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春来了湘教版三年级下册枳沟小学刘金梅说教材说教法说课标春来了说教材流程说课标教学总目标内容标准音乐基础知识情感态度与价值观知识与技能总体教学目标丰富体验培养态度培养精神培养兴趣树立愿望提高能力陶冶情操尊重艺术理解文化体验聆听模仿要素合作表演探究好奇综合积极参与听赏《杜鹃圆舞曲》学会演唱歌曲《春来了》乐于参与《两只老虎》的音乐表现活动。感受与鉴赏表现创造音乐体裁音乐风格音乐表现要素音乐情绪单元内容标准•包含本课的重点难点。•包含本课的教学内容•包含本课的教材分析难点学习二部轮唱注意声部之间的对应与和谐重点重点、难点大胆参与表现，体验生活快乐。用欢快愉悦的情绪演唱《春来了》。听赏《杜鹃圆舞曲》感受圆舞曲的特点。了解四三拍子的意义及其强弱关系。演唱《春来了》教学内容听赏《杜鹃圆舞曲》二部轮唱《两只老虎》教材分析春来了杜鹃圆舞曲两只老虎教材分析•教学建议及方法•评价建议•课程资源的开发和利用说教法教学建议及方法评价建议课程资源的开发和利用教学建议与方法本单元可安排两课时使用情境导入法。熟悉儿童个性，营造一个自由开放的学习情境。引导学生进入“寻找春天”的情景之中使用听唱法。转变身份，把教学的自主权交给学生，可让学生先听后学唱评价建议对学生的音乐兴趣爱好、情感反应、参与态度、交流合作、知识与既能的掌握情况等用表格、文字进行定性评价。。开展竞争性评价，课采用学生互评。。在教学过程中经常进行，采用观察、提问、谈话、抽唱等方式进行。发和利用学生课外艺术活动也是音乐课程资源的重要组成部分。网络资源必不可少课程资源的开音乐教学设施是实现课程目标的保证。