搜索
郑州师范学院音乐学院S10音教三班徐朝晖总规划一：说教材二：教学目标三：教学过程四：拓展五：小结下课一：说教材教材分析：《小小足球赛》是人教版三年级上册第四章第二首《小小足球赛》是一首写实的歌曲，歌曲中充满了天真与活泼，所以我在教授歌曲时，我从学生对体育运动的热爱和对足球这一体育项目的热爱来调动学生们的学习兴趣，在学习过程中是学生一直在师生共同营造的足球赛的氛围中学习歌曲。教学重点：学唱歌曲《小小足球赛》激发学生从小热爱体育，锻炼身体，增强体制的意识。教学难点：准确把握歌曲中的节奏，说白部分、演唱歌曲时的情绪。教学准备：课件、钢琴、鼓。1、通过聆听演唱、合作感受运动会的气氛，培养集体荣誉感，合作精神,从而能够爱上足球运动。2、了解和掌握基本节奏型以及反复记号3、能用轻快明朗的情绪演唱歌曲《小小足球赛》二：教学目标三：教学过程1、导入歌曲（用对话的提问的方式）。（1）问同学喜欢运动么？什么运动呢？（2）老师放一段音乐（歌曲伴奏）让同学随着音乐做出自己喜欢运动项目的动作。（3）老师用歌声告诉同学们自己喜欢的运动。让同学猜是什么？（4）老师揭晓答案拿出足球。提问球踢进大门和没有踢进大门的心情？同学答：踢进去很开心。踢不进很伤心、生气。（5）老师说：是啊！可是不管开心和不开心都得有拉拉队来助阵啊！我们今天来当一次拉拉队好不好？（拿出拉拉队唱的部分歌曲，随琴演唱。注意难点的演唱。）°16666︱4606︱55555︱350︱￣￣￣￣哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀1=C2/416666︱4606︱55555︱350︱哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，654︱32︱1—︱×0︰‖654︱35︱ⅰ—︱×0‖摔了个大跟斗。哎！球进了大门口。吔！2.1.1=C2/4下滑音上滑音二：揭示课题、学唱歌曲《小小足球赛》●放录音●分段学唱利用鼓敲打出节奏×××××哒哒咚咚哒强弱次强弱1=C4/4●和录音一块唱●师弹琴●分角色演唱小小足球赛1.2.1=C2/4欢快地56︱5.3︱ⅰ6ⅰ︱5—︱44466︱543︱223︱2—︱青草地上绿油油，踢起我们的小足球，小足球。3331︱33456︱7776︱52345︱6.7︱ⅰ5︱4.3︱26︱554︱你在前面攻，我在后面守，小小球儿脚下传，凌空观众劲头高，人人喊加油，你踢我顶左铲右传骗过了32︱5—︱50︱××.︱××.︱1\1︱16666︱4606︱55555︱350︱一倒钩，注意！射门！哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀，守门员，十号！射门！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，654︱32︱1—︱×0︰‖654︱35︱ⅰ—︱×0‖摔了个大跟斗。哎！球进了大门口。吔！（）（）四：拓展部分播放《运动会进行曲》，体验运动员进场的那种激动的心情。1、一个足球场有多大？2、一场足球比赛大约有多长时间？3、足球比赛过程中，每支队伍有几个队员呢？长大约60-120米，宽大约60-90米。90分钟（上下半场各45分钟）室外11人，室内5人最后让我们伴着歌声带着洋溢的心情走出教室吧!