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聆听音乐，请用线条的形式画出旋律的变化。百万教学资源免费下载无需注册节奏轻巧明亮、尖锐紧凑、短促力度音色XXXXXXXXX_____________________舒缓柔和、低沉弱百万教学资源免费下载无需注册短笛明亮、尖锐单簧管黯淡、低沉聆听音乐，寻找《日出》主题，并用歌声来哼唱一下吗？……………Li……………找一找主旋律出现了几次，每一次的音色特点有何变化？2.当不同的旋律出现时，请举手示意。听一听，此段音乐情绪怎样？音乐有何变化？百万教学资源免费下载无需注册激动、热烈、热血沸腾强丰富、饱满情绪：力度：音色：百万教学资源免费下载无需注册你能从音乐中找出日出的主旋律吗？有什么乐器加入？百万教学资源免费下载无需注册什么乐器的加入使音色更加丰富？’——《大峡谷组曲》第一乐章尾声百万教学资源免费下载无需注册格罗菲（1892-1972）美国作曲家，17岁成为洛杉矶交响乐团的小提琴手，开始了音乐生涯。1919年被聘为舞厅乐队的编曲，并担任指挥和钢琴演奏。从此致力于爵士音乐交响化的活动。他的理想是将严肃音乐和爵士音乐联合起来。他是将美国爵士音乐写成严肃音乐这一创作活动中成就最大的作曲家之一。代表作品有：《百老汇之夜》、《密西西比组曲》、《大峡谷组曲》、《大都会》、《好莱坞组曲》等。组曲：是由几首乐曲按照相对比例的原则组成的一种器乐套曲。百万教学资源免费下载无需注册日出——《大峡谷组曲》第一乐章百万教学资源免费下载无需注册难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。约.弗.雷沙特