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百万教学资源免费下载无需注册同学们，你知道和山东省相邻的省都有哪几个吗？聆听音乐片段，你能判断出它各属于哪个省的民歌吗？江苏省安徽省河南省河北省百万教学资源免费下载无需注册学习目标•1、全体参与节奏型训练小游戏，并用锣和鼓打击出节奏型。•2、了解有关凤阳花鼓的知识。学唱歌曲《凤阳花鼓》并有感情的表演唱。•3、知识拓展：掌握五声调式，并能分组创编旋律（民族调式）。百万教学资源免费下载无需注册知识积累《凤阳花鼓》百万教学资源免费下载无需注册赏析《凤阳花鼓》1、认真倾听，请同学们说出主奏乐器是什么？二胡2、两首乐曲的音乐形式有什么不同？一个是乐曲形式，一个是歌曲形式、再次聆听这首歌曲，同学们感受这首歌曲的速度是怎样的？稍快地2、歌曲的音乐情绪是怎样的？欢快、愉悦地3、这首歌的唱词中有没有与我们以前学习的歌曲有不同的地方？不同之处是什么？你能模仿一下吗？“得儿”、“得儿”百万教学资源免费下载无需注册作品简介•这首民歌曲调自然、质朴，歌词生活化、口语化，是凤阳花鼓中流行较广的一首。作曲家瞿维曾在他创作的钢琴独奏曲《花鼓》中采用了这首民歌的旋律。百万教学资源免费下载无需注册①切分节奏型：XXX↗↖↗↘手拿着②二分音符：X—︱X—︱锣鼓③一字多音：1235︱歌一二小组为一组、三四小组为一组，大家分别演唱这首歌曲看哪组唱的更好听！百万教学资源免费下载无需注册请同学们认真看歌谱，思考问题：《凤阳花鼓》中一共使用了几个音？12356百万教学资源免费下载无需注册知识点：五声调式凤阳花鼓仅使用了doremisolla五个音，这五个音在中国古代分别称为宫、商、角、徵、羽。中国民族音乐中许多作品只用这五个音，或者以这五个音为主，这些音乐都属于五声调式。12356宫商角徵羽百万教学资源免费下载无需注册编一编•请同学们采用五声调式中的音，分小组完成下面的旋律填空，看哪组编的最好听。1=C4／4①6ⅰ5（）—∣②ⅰ65（）—∣③3.5（）（）∣④5653（）—∣百万教学资源免费下载无需注册