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第二课时教学内容：1、《你听，什么唱响了》2、动我的创造教学目标：1、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。2、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。3、参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色课前分析：1、以“乐器歌唱”为主要内容，教学活动都围绕乐器音色的识别与模仿展开。2、由于教学内容单一，学生注意力很难集中，活动设计就显得特别重要。教学过程：教师活动学生活动导入新课1、准备一只口袋，将各种打击乐器藏在里面，避开学生视线驱除某一件出来。介绍打击乐器的名称，将音色相近的乐器放在一起比较。二．学习歌曲1．教唱《你听，什么敲响了》2．完整演唱1.说是什么东西发出的声音。2.比较不同音色，并模仿。1．唱歌词2．完整演唱歌曲3．分组围成小圈用打击乐器伴奏。1．猜猜是哪件乐器发出的声音2．分组设计双响筒，三角铁和三．我的创造1．出示图形图欣赏现成的图形谱作品和著名画家声音创作的作品，拓展学生的思路。串铃的图形谱。3．小组设计，说说自己的思路。4．选出优胜组进行小组展示。