苏教版小学音乐三上1音乐是好朋友word教案2音乐教学资源

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x课题第一单元:《音乐是好朋友》第3课时共3课时教学目标1、用亲切、柔和的声音学唱歌曲《音乐是好朋友》,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2、感受四分音符及八分音符及三拍子强弱节拍。3、学做音乐游戏,体验音乐的美感。教学重点感受四分符点音符x.x。教学难点开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感。教学准备光盘,教材、钢琴授课人陈继萍授课时间9.12教学过程:一、感受音高位子(听“七色光”音乐进教室)1、师生问好:2、模声练习:535-|53553|lulululululululu3、同学们模唱的非常好!现在老师唱一首歌请你们听(范唱“春晓”53-∣3310∣55331∣53-∣5130∣55331∣春眠不觉晓,处处闻啼鸟夜来风雨声,花落知多少。)请大家来感受一下(学生跟唱),我们刚才所模唱的歌曲共出现了几种音高?请大家一起用手势来感受一下。(5、3、1)二、音乐游戏1、歌表演:刚才我们已感受到了5、3、1、三个音是好朋友,现在我们再来感受一下“七个小兄弟”也是好朋友,请七位小朋友到前面来表演,其它同学在自己位子上边唱边表演。2、音乐游戏:感受时值,创编节奏及旋律。(认识、体验四分音符x、x)三、学唱歌曲1、谈话:同学们,我们已体验到了音乐给大家带来了欢乐,让我们和音乐交朋友吧!请大家听《音乐是好朋友》2、初听歌曲《音乐是好朋友》3、请大家用拍手、或摇晃身体来体会音乐的节奏。4、(先用球感受强弱,再用走路的形式感受音乐节拍5、用哼鸣熟悉旋律6、找一找歌曲中5、3、1、共出现几次。7、视唱歌谱(先用柯尔文手势视唱)8、学唱歌曲。要求学生富有表情地演唱全曲。9、律动:体验音乐给我们带来的乐趣。四、音乐游戏:全班同学分成两大组,先后离开坐位围成两大圈,边唱边跟着领头的小朋友做动作,歌声形成卡农式,最后各大圈又回到自己的坐位结束。五、课堂小结:

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