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第四课时一、教学内容：1、听《ok星期天》2、唱《快乐的小队》3．动：露一手二、教学目标：1、能用欢快、活泼的声音演唱《快乐的小队》，并结合身体动作感受音乐的节拍和情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。2、以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。三、教学重难点：歌曲《快乐的小队》学唱中四度、七度下行跳进的音准掌握，两处#fa的接唱。四、教学准备：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等五、教学过程：（一）组织教学师生礼仪歌相互问好（二）歌曲导入(师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听、熟悉的歌曲，但是我有一个小要求，请你们在聆听的时候用你们喜欢的身体动作把歌曲的意境表现出来好吗)？录音机播放乐曲《哦，十分钟》。(师：刚才老师看到你们用各种方式聆听了这首歌曲，凡是用最放松的姿态来感受的同学都是对的。比如跟着歌曲轻轻扭动身体，左右点头，按节奏跺脚。今天老师给你们带来了另一首轻松愉快的校园歌曲，请大家在欣赏的同时思考给这首歌曲取个歌名，好吗？)（三）新课教学1.听《ok星期天》a.多媒体出示学生周日游玩各地时欢快场景。配以《ok星期天》的音乐。b.(谁能给这首歌起个合适的名字?)(同学们说的都很好,老师也起了个歌名叫《ok星期天》)请学生畅谈自己旅游时的感受,说说周末丰富的课外生活。c.再次聆听《ok星期天》，感受歌曲轻快的气氛2．唱《快乐的小队》a.(同学们,我们中国的小朋友用各种方式度自己的节日,那外国的,全世界的小朋友是如何来过他们的节日的呢?我们一起到前苏联去看一看吧。)欣赏童声合唱《快乐的小队》，听赏后讨论他的演唱形式、歌曲的情绪、内容等。b.复听：随着歌曲的旋律律动，教师和学生一起找出强拍，并用左脚踏在强拍上。c.在分句处标上“v”记号，提示学生正确换气。d.教师示范演唱全曲，要求找出变化音。e.反复跟琴演唱变化音和四度、七度下行跳进的音准，并分组赛一赛，奖励音准最好的一组。f.教师带领学生跟录音唱全曲，做律动，在分句的地方变换行走方向。（四）露一手师：同学们，你们听过故事《彼得与狼》吗？今天老师要请你们欣赏音乐剧《彼得与狼》，并请你们演一演故事里的主人公。Vcd播放《彼得与狼》。简介:《彼得与狼》是普罗科菲耶夫创作的一部经典交响童话，它讲述了淘气的小彼得在小动物们的帮助下，制服大灰狼的故事。组内分工进行创作与排练.,教师作指导。选取《彼得与狼》主题曲做配乐，出演其中彼得战胜狼的一片段，师生互评。（五）课堂小结，组织下课