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合肥市外国语学校夏海波一.关于高考命题二.《2009年英语高考说明》三.历年英语高考评析四.2009年英语高考备考建议一.关于高考命题高考英语考什么？英语语言知识语言运用/应试技巧心理素质（一）知识的考查高考考查的知识是对高中所学知识的抽样！命题专家如何进行抽样？源于命题专家对某一个学科的基本理论、基本框架的认识水平；源于命题专家认为哪些知识对培养中学生的学科素养是重要的；源于命题专家认为哪些知识点对进入高校学习相关专业是必不可少的；源于命题专家认为哪些知识点对培养学生的分析问题、思维能力及思维品质具有启迪作用。（二）能力的考查根据高考改革的指导思想，高考内容改革应满足以下几点要求：高考内容不应超出中学《新课标》的范围；所考查的能力要求应是《考试说明》中规定的能力和层次，当然这些都是高中毕业生应具备的或者能达到的；试题应保持适当的区分度，因为这样有利于各类高等学校选拔录取；选择题、填空题、问答题、计算题、作文题等题型应维持一个恰当的比例，有利于考查不同层次的能力。试题的难度应当适中，不应过难或过易，试题的难度还应该有一个合理的分布；（三）高考命题要遵循的原则：材料在外，答案在内；起点高，落点低；熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉；一定要充分地、正确地、全面地体现学科的自身价值。考查思维能力；保证试题与试卷的区分度。知识的活学活用、知识的重新构建与整合。（四）高考命题程序对上一年度试题进行评价；召开命题预备会，在评价的基础上确定命题指导思想和命题思路；制定双向细目表，修编《考试说明》；征题；征题的筛选与整理；召开命题会，组卷；试卷冷却；审题；修改定稿；一票否决。二《2009年英语高考说明》安徽省《2009年考试说明》规定了:1.考试性质2.考试内容和要求3.考试形式与试卷结构4.题型示例考试内容A.语言知识B.语言运用语言知识包括语音、词汇、语法以及功能和话题。要求考生能够掌握3000个左右的词汇。(语音、拼写、词性、词义、常见搭配等）（见附录）语言运用•听力要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：1）理解主旨要义；2）获取事实性的具体信息；3）对所听内容作出简单推断；4）理解说话者的意图、观点或态度。•阅读要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：1）理解主旨要义；2）理解文中具体信息；3）根据上下文推断生词的词义；4）作出简单判断和推理；5）理解文章的基本结构；6）理解作者的意图和态度。•写作要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：1）完成任务型读写；2）准确使用语法和词汇；3）清楚、连贯地传递信息，表达意思。考试形式与试卷结构试卷以中等题为主。全卷难度控制在0.5—0.6之间。试题的难中易的比例：2∶6∶2或2∶5∶3考试时间分配：听力：20分钟单选及完形：25分钟阅读：35分钟写作：40分钟09年高考命题变化：1.题型变化:：“改错”题被“任务型读写”题取而代之。2.语法项目变化：多了虚拟语气项目，增加了两种时态。3.词汇数量变化：增加1000多词汇，并且不再提供短语范围。09年高考命题不变的：1.考查学生英语语言素质不变。既考查双基，更侧重于综合语言运用能力，尤其是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。2.命题不以任何版本的教材为依据。3.命题会考虑城乡英语教学水平的差异，顾及城乡学生生活及成长的不同背景。4.命题一定会有利于新课改走在前面的学校。5.难度系数保持稳定。三.06-08年安徽英语高考试卷评析基本特点:•命题原则保持一致。•与《考试说明》保持一致。•语言知识题保证知识覆盖面，尽可能增加综合性与语境化的因素；语言运用强调语言的交际性。•题型结构稳定。•难度系数保持稳定。0.530.550.591.听力语速较缓慢，语音清晰，问题较浅显,容易得分。听主旨06:207:108:2听时间021听地点112听原因513听具体数字241听其它具体信息754推断说话者之间关系110推断说话者看法或观点3472.单项填空考查内容06高考卷考点分布词法动词时态语态、主谓一致、词义辨析、短语辨析、非谓语动词2（6题）形/副词词义辨析、形/副词的级（2题）代词不定代词、人称代词（2题）介词词义辨析（1题）句法同位语从句、倒装句（2题）交际用语应答别人的帮助、推测（2题）考查内容07高考卷考点分布词法动词时态、词义辨析、短语辨析2、非谓语动词2、情态动词（7题）名词辨析（1题）代词不定代词（1题）句法句子结构、从句、倒装句（4题）交际用语句意、赞成（2题）考查内容08高考卷考点分布词法动词时态2、语态、词义辨析、短语辨析、非谓语动词（6题）名词辨析（1题）代词不定代词（1题）介词1题副词1题句法三大从句（3题）交际用语情景交际（2题）3．完形填空06年高考卷：内容是学生熟知的，淡化语法的考察，只要能理解这篇短文，根据文章的脉络和词组搭配就可做出准确的选择。考查内容电视购物名词设点4题，均为辨选动词设点7题，情态动词1题、动词短语1题、动词5题，均为辨选形/副词设点6题，均为辨选句法设点3题，状语从句2题、并列句1题07年高考卷：内容是学生可理解的范畴，侧重于语篇整体理解，根据上下文就可做出准确的选择。辨选题量较大，难度较06增加。考查内容爪哇人庆祝满月节名词设点4题，均是辨选动词设点6题，动词短语1题、动词辨选5题形/副词设点5题，均为辨选连词设点1题介词设点4题，介词3题、介词短语1题08高考卷：是一篇说理议论的短文。以第一人称讲述了对一个城镇历史和发展的认识，最后指出亲身体验的意义，具有一定的哲理性。大多考查对文章的整体把握能力。考查内容对一个城镇历史和发展的认识名词设点3题，均是辨选动词设点7题，动词短语2题、动词辨选5题形/副词设点4题，均为辨选连词2题代词1题介词设点3题4.阅读理解06年：2075个词(1330)。理解容易(E篇除外)，得分较难。整个部分没有一个阻碍学生阅读的新词，有17个带汉字解释的单词，但其中有13个词属于中学阶段学生应该会的单词。阅读文章题材题型与题量异域生活（追击风暴）人物介绍、动物探究、科普知识（灭火）、心理杂谈（童年）主旨大意1题事实细节12题推理判断5题猜测词义2题07年：2102个词(1380)。理解较容易，但得分不容易。整个部分没有一个阻碍学生阅读的新词，有13个带汉字解释的单词，但其中有9个词属于中学阶段学生应该会的单词。阅读文章题材题型与题量社会现象（肥胖）、应用文（招生广告）、市场营销、童年经历（参观艺术馆）、多元文化主旨大意2题事实细节10题推理判断6题猜测词义2题08年：2009个词(1250)。理解容易，生词量小，读起来比较顺手，题型以推理归纳题为主，不容易得分。文章内容涉及面比较广阅读文章题材题型与题量谈论生活方式、应用文（广告）、关于运动（室内攀岩）、阅读重要性、亚洲出生率低的问题主旨大意5题事实细节6题推理判断8题猜测词义1题写作：06：限制性写作，信息较简单,难度不大。体裁内容书信请求寄回英语词典07：半开放性写作。体裁内容回信赞同办刊物，提出喜爱的栏目及理由体裁内容回信使用环保购物袋08：半开放性写作。09年命题趋势09年试题将按新课标要求，充分体现“稳定中发展”的指导思想和“突出语篇，强调语言交际化，注重英语运用的实际语言环境和英语的实际运用”的命题原则，进一步体现人文性，突出语境、语篇考查，突出语言技能的灵活运用，注重学生能力考查。如何备考？四.2009年英语高考备考建议高考复习的几种错误倾向：1.忽视教材、忽视《新课标》；《新课标》是依据，教材是依托。2.重视模拟试卷，忽视《考试说明》；《考试说明》才是命题的依据。3.重视结果，忽视思维过程和思维品质，忽视推理过程对认知的影响。4.重视教师自己讲，忽视学生自己想。讲清楚不如想清楚，想清楚不如做清楚。5.重视全班授课，忽视个别辅导。高考复习建议要点★把握考纲,有的放矢★夯实基础,培养能力★熟悉题型,训练技巧★沉着冷静,严谨细致★夯实基础，培养能力一.基本词汇二.基础语法三.功能话题一.基本词汇★如何复习单词?1)分类法近义词：hit，strike，beat，knock；persuade，advise，suggest；反义词：shallow，deep；success，defeat；2)构词法:describe,description;explain,explanation;pronounce,pronunciationintelligent,intelligencebesidesexceptexceptforexceptthatapartfromaasidefrom①besideexpectbut精讲完后，一定要Practise3）归纳法②assoonasthemomentHardly…whenNosooner…thanon+v.-ingonceseewatchnoticeobservestareatglanceatmind③happen1.(sth)happen2.(sth)happentosb.3.(sb)happentodo…4.Ithappenedthat...takeplaceholdtaketheplaceofintheplaceofinplace…4）发散法...5)动词搭配法①接不定式和动词-ing作宾语，意义不同。②接宾语用-ing，接宾补用不定式。如:forbid,advise,allow,permit,admit,consider③接-ing形式的主动式表示被动含意，与不定式的被动式意思相同。如:need,require,want,deserve（worth,worthy）④只接不定式作宾语如：expect,promise,pretend,offer,happen⑤动词-ing作宾语如：risk,avoid,escape,practise,delay⑥含“被动”意味的动词如：sell,open,close,wash,measure,tear,drive,read,write等。•热点动词构成的短语如：look,take,make,give,get,have,go,do,turn,put,set,come等。要尽量将具有相反意义的介词、副词与同一动词的搭配罗列在一起，运用对比记忆法。如：turnon，turnoff，turnup，turndown，turnin，turnout，turnagainst，turnaway，turnover,二.基础语法1.词法2.句法语法复习提倡归纳法，少用演绎法，构建语法知识网络。不超纲，不深挖。可采用“重点语法专题复习”模式词法1）名词2）代词3）数词4）介词5）连词6）形容词7）副词8）冠词9）动词•名词1.名词的单复数数可数、不可数、集合、总称、复数、不可数名词具体化等2.名词所有格of形式、’s形式、双重所有格形式•冠词用法1.一般用法2.特殊用法•形容词､副词1.比较级2.比较级的修饰词3.倍数表达法•动词1）动词的基本形式：三单形式,过去式，过去分词，-ing形式2)实意动词（及物和不及物）3）连系动词be,get,look…4）助动词do,have,will…5）情态动词can,may,must…6)其它:行为,状态;瞬间,延续…动词考查的热点•情态动词1.能力can,beableto2.许可can,may,could,might,mustn't3.责任should,oughtto,must,haveto4.可能must,can(n’t),should,oughtto,may,might,could5.shall,will6.need,dare7.情态动词+have+pp8.其他用法(含虚拟语气)辽宁2005Thiscakeisverysweet.You____alotofsugarinit.A.shouldputB.couldhaveputC.mightputD