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Unit2第二课时教学目标1.能听、说、读、写：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。2.能运用句型:Howwasyourweekend?Itwasfine.Whatdidyoudo?...进行简单交流。3.学唱”Lastweekend”教学重点掌握Let’slearn部分的四会单词与词组。突破方法：通过反复操练、对话练习、突破重点。教学难点正确书写和掌握四会单词及其发音。突破方法：通过朗读课文、练习造句、情景对话，突破难点。教学准备多媒体课件单词卡录音带图片教学过程一、热身导入1.师生相互问候。2.Let’schant复习与周末活动有关的动词词组。二、任务呈现1、呈现本节课的四个新单词词组：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV三、课文学习1.学习新单词（1）教师通过图片，引出本课四个词组。（2）教师引导学生小结一般过去式动词的规则变化，即一般情况下，在词尾加-ed。教师在课件和卡片上用红色标注-ed。Newphrases:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.（3）出示以上词组后，用Icleanedmyroom/…造句。(4）学生观察两个词组的不同之处.T：eg:cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原形后面加ed.cleaned的ed发/d/.师领读.（5）用同样的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:washed,watched的ed发/t/.（6）教师在课件上出示词组图片，学生跟读学习。（7)）编成chant,做动作并进行吟唱。四、训练巩固1.游戏游戏1：巧用探照灯先出示图片，复习所学词组；然后用探照灯进一步练习，让学生乐在其中。游戏2:BombGame.形象展示，让学生乐于其中，同时起到复习反馈的作用。游戏3:Isayyoudo，andIdoyousay（1）教师说词组，学生做动作；教师做动作，学生说词组。（2）一人词组，其他学生做动作。（3）同桌两人一组，一人说词组，一人做动作。（4）一人做动作，其他学生说英语词组。2.Let’slearn.操练(1)教师在课件上呈现ALet’slearn图片，提问：Whatdidtheydoonweekend?(2)教师播放ALet’slearn课文动画，学生跟读。(3)学生同桌合作，模仿Let’slearn中对话，根据实际情况对话。3.Doasurveyandreport.（小组合作）(1)学生通过看书了解本部分内容要求。(2)学生六人一组，做调查活动，并在表格中记录调查结果。(3)学生汇报自己小组的调查结果。五、课堂小结今天，我们学会的的词汇和句型有：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTVWhatdidyoudo？