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1.能在日常英语口语交际中，灵活运用句型“What+is/are+主语+doing?”“主语+is/are+v.ing”来询问和回答正在进行的动作。2.能表演出“Let’stalk”部分的对话，激发学生对动物的喜爱之情。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。运用句型“What+is/are+主语+doing?主语+is/are+v.ing”来询问和回答正在进行的动作。知道“What+be+v.ing?”和“主语+be+v.ing”句型中be动词由主语的单复数决定。单词卡片，教学光盘，人物头饰。Step1:Warmup（1）播放本单元歌曲“Schooldays（2）引导学生接龙说句子。eg:S1:It’s6:00a.m.WhatisChenJiedoing?S2:Sheisdoingmorningexercises.It’s9:00a.m.Whatarethestudentsdoing?S3:TheyarehavinganEnglishclass.It’s11:30a.m.WhatisChenJiedoing?S4:Sheiseatinglunch.Step2:Presentation（1）背景介绍，学习“Let’stalk”部分。ChenJieandMikeareatthezoo.Theyarelookingattheanimalsandtalkingaboutwhattheyaredoing.让我们一起学习，有哪些动物都在干什么？（2）播放“Let’stalk”部分，学习对话。①学生边听边思考以下问题：a.Whatarethepandasdoing?b.What\’sthelittlemonkeydoing?c.Whatistheelephantdoing?②师生一起核对问题答案。（3）教师提出重点句子，进行对比分析，让学生理解单复数句子。学生分析，什么时候用is，什么时候用are。教师指点，根据画线部分的主语来决定。（4）学生戴上人物头饰，模仿正确的语音语调，进行合作表演对话。Step3:Consolidationandextension（1）巩固复习be动词用法，is为单数be动词，are为复数be动词，但特殊：I用am，you用are。（2）完成“Chooseandtell”，首先将左右两边连线，然后运用现在进行时互相说出自己的句子。（3）完成“Let’stry”部分的听力。（4）课堂小练习。①Iameatingdinner.(be)②HeiswatchingTV.(watch)③YouarehavinganEnglishclass.(be)Step4:Homework有感情地将对话表演出来。本课时继续学习在英语中运用句型“What+is/are+主语+doing?主语+is/are+v.ing”来询问和回答某一正在进行的活动。