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1.能听读chant，并总结Let’sspell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。2.能掌握句型“Whichseasondoyoulikebest？”3.能完成Let’sspell部分练习。能朗读Pronunciation部分所提供的例词。总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。教学光盘,单词卡片。Step1:Warm-up1.Singthesong“What’syourfavouriteseason？”.2.Reviewthewordsinthisunit.教师出示图片,学生说英文。教师说中文，学生说英文。3.Reviewthesentences.分小组进行操练。T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespringbest.T:Why?Ss:Becausethereareprettyflowers.4.导入新课。Step2:Presentation1.Let’schant.2.Listenandrepeatbrown.教师教读brown。指名读，齐读并请发音标准的学生领读brown。3.用开火车读、比赛读等多种方式练习brown。4.以同样的方式学习librarybrotherumbrella5.找规律：brownlibrarybrotherumbrella/br/（板书）6.以同样的方式学习greengrapesgrandpagrow/gr/（板书）7.找学生读，进一步纠正发音。以多种形式练读所有单词，如接火车读单词，声音高低读等。8.找学生认读单词。Tickorcross(老师讲评错误较多的单词并纠正).Step3：Consolidationandextension1.找一找、读一读含有字母组合br和gr的单词并分类写出。2.Choose,writeandsay.选单词，组成一个句子，并读给同桌听。Step4:Homework1.书写单词。2.找有同样发音规律的单词，每种不少于三个。Unit2Myfavouriteseasonbrownlibrarybrotherumbrella/br/greengrapesgrandpagrow/gr/本课时是语音学习，主要让学生掌握br和gr的发音规律，可适当地教学生音标，从而拓展单词的知识面，有助于学生更好地记忆单词，让学生学会分类记忆单词以及根据音标记忆单词的方法。同时有利于学生在以后的学习中灵活运用br和gr的发音规律。