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1.能听、说、读、写名词性物主代词“mine,yours,his,hers,theirs,ours”，并能在句中灵活运用。2.能区分形容词性物主代词和名词性物主代词，即：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。3.能运用名词性物主代词写出同义句，eg:It’syourdogThedogisyours.能听、说、读、写名词性物主代词mine,yours,his,hers,theirs,ours。1.区分形容词性物主代词和名词性物主代词。2.运用名词性物主代词，用另一种方式表达原句。教学光盘，单词卡片。Step1:Warmup展示各种各样的小狗图片，并引入今天的话题“Dogshow”，Mike，ChenJie，Zoom，Zip等都展示出自己的小狗，让我们一起走近观赏。Step2:Presentation（1）展示Mike的狗狗，hisdog，引出“his”。（2）展示ChenJie的小狗，herdog，引出“hers”。（3）以同样的方式，展示不同样子的狗，引出单词和句子，并板书：hisdog—hisherdog—herstheirdog—theirsZoom’sdog—yoursmydog—mine（4）让学生仔细观察左右两边的短语和单词，并小组讨论自己的发现，思考：所学的名词性物主代词和左边形容词性物主代词有什么关系。（5）小组归纳总结，展示交流成果，教师予以点评，点拨和补充，即：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。（6）自己利用表格制作出形容词性和名词性物主代词一览表，即：（7）展示ChenJie的狗，并描述：It\’sherdog，小组讨论用名词性物主代词来表述，即：Thedogishers。Step3:Consolidationandextension（1）完成表格“Look,sayandcomplete”的练习，仿照例句，用两种方式表达“某人拥有某物”，练习形容词性物主代词和名词性物主代词的区别，并巩固两种不同的表述方法。（2）课堂小练习。用所给词的适当形式填空，并比一比。①(I)It’smydog。Thedogismine.②(they)Thebookistheirs.Thisistheirbook.Step4:Homework（1）将本节所学的新单词抄写在四线三格里。（2）默写形容词性物主代词和名词性物主代词。本课时主要学习名词性物主代词“his,hers,theirs,ours,yours,mine”要求学生掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的区别；同时也会灵活运用两种方式表述“某物是某人的”。