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1.能在日常交际用语中询问价格，回答价格，并能对价格做评价，即：“Howmuchis/are…?”“It’s…”“It’s/That’sexpensive.”。2.能对衣物外观做简单而客观的评价。如:“It’sverypretty.”3.能将所学词汇运用于日常交际中。4.能理解对话的大意，并能用正确的语音语调表演对话。5.能完成“Let’sact”。“Howmuchisthisshirt？It’s＄89.It’sverypretty.That’sexpensive.It’stooexpensive.”的运用。对新词的读音的指导和规范，如：eighty-ninedollars.人物头饰，教学光盘，一件短裙，课件。Step1:Warm-up①Freetalk.教师和学生谈论衣服的颜色和名称，运用句型：如：T:Whose…arethese？S:Theyare…s.T:Whatcolourarethey？S:Theyare…T:Doyoulikethe…?S:Yes,Ido./No,Idon’t..②播放本单元歌曲《Howmuchisthatdoggieinthewindow？》，让学生初步了解如何询问物品价格，并了解如何描述物品。Step2:Presentation①通过课件展示各种衣服②教师和学生进行对话交流，拿出“skirt”T:Lookatthisshirt.It’snice.S:Yes，It’spretty.（教师引导学生回答、理解）T:Howmuchisit?(请一个学生走到背面翻出价格)S：It’sonehundredyuan.It’stooexpensive.③教师播放课件，让孩子观看故事理解内容④再看一遍，边看边模仿故事中人物的语气说一说。⑤分角色给课件配音，小组练习和表演，注意eightnine的发音。⑥Modelwork：S1:CanIhelpyou?S2:Yes.Howmuchisthisskirt?S1:It’s…S2:It’stooexpensive.Step3：Consolidationandextension①完成“Let’sact”A.介绍对话背景：天气渐凉，你有50元，从下列衣物中选三件。B.运用句型:—That/This…ispretty/nice.—Howmuchisit?—It’s10yuan.—Illtakeit./It’stooexpensive.C.我是小演员，演出对话。②替换“Let’stalk”中的关键词，同桌二人表演对话，戴上人物头饰，比一比谁编的对话最具有创意，表演最准确。Step4:Homework跟读Let’stalk录音，学习正确的语音语调。本课时围绕Sarah和妈妈在商场里买裙子的故事展开对话，主要学习询问价格并做简略评价。在教学过程中，教师可以模拟情景设计多种交际活动，让学生在交际的过程中真正掌握语言。另外，学生也要会对衣物做简单评价，如：It’spretty/nice等，而对于询问价格以及对价格做评价的句型，教师也应通过大量操练让学生掌握。