搜索
1.能完成“Listenandnumber”“Lookandmatch”的练习。2.能读懂“Storytime”的故事，并了解有关“AprilFool”的故事。3.能运用本单元所学内容，听懂、认读并理解重点句型。复习巩固所学重点单词、短语、句型。读懂Storytime的故事，并能讲述给同学听。单词卡片、教学光盘。Step1:Warmup①教师拿出本单元的单词卡片，学生开火车读出单词。②教师一一展示本单元单词卡片，并运用句型：“It's…o'clock.It'stimeto/for…”来说句子。Step2:Presentation①完成“Listenandnumber”，引导学生先仔细观察图片，尤其注意时间，然后播放录音，请学生说出答案。播放第二遍，理解细节。②完成“Lookandmatch”组织学生认读句子，并进行连线。③完成“Storytime”A.引导学生观察图片，并进行讨论：Whattimeonearth（究竟）isitnow？What'sthedate？B.教师引入故事背景：Zoom正在睡懒觉，可是Zip却急着叫醒Zoom，让我们一起看看到底发生了什么。C.组织学生阅读文本，让学生理解故事内容，并回答问题。Whattimeonearth（究竟）isitnow？What'sthedate？D.教师点拨不易理解的句子：如：I'mlateforschool.讲解有关“AprilFool”的知识，并教育学生不能开过分的玩笑愚弄别人。E.组织学生听录音跟读，注意模仿录音中人物的语音语调。F.小组操练，分角色表演。Step3：Consolidationandextension①根据完成的“Lookandmatch”依次开火车说句子。如：It's6:30am.It'stimetogetup.②课堂小练习，英汉连线。Step4:Homework将“Storytime”的故事讲给同学听。本课时分为“Let'scheck”和“Storytime”两部分。“Let'scheck”部分通过听力和句子认读来巩固所学单词、短语和重点句型。“Storytime”通过Zip和Zoom愚人节开的玩笑故事来温习重点句型，并了解AprilFool有关信息，了解外国节日，并教育学生开玩笑要适度。