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Unit5Whatdoeshedo?第六课时(BLet’scheckC.Storytime)TalkfreelyT:Whatdoyoulike?Whatdoyoucan?S:Ilike/can...T:Youlike…,thenyoucanbea/an...S:Iwanttobea/an...Let’scheckClown小丑liontamer训狮者beefarmer养蜂人computergametester电脑游戏测验员magician’sassistant魔术师助理nutcracker夹坚果的钳子Findoutthejobsinthestory?Whatdoeszipwanttobe?Why?Readandthink“whatagreatjob!”感叹句，多么好的工作。liontamer训狮者dangerous危险beefarmer养蜂人stung螫伤，刺伤;感到剧痛;computergametester电脑游戏测验员Zipliketostudy,weShouldliketostudy.toomagician’sassistant魔术师助理nutcracker??夹碎坚果的钳子Lietenagain,followandimitateReadthestoryandcomplete•Whydoesn’tZipwanttoaliontamer?•DoesZiplikecomputergames?Thinkandanswernutcracker??Whatdoes“You’renuts”mean?1.有表情地朗读，并注意模仿语音语调。2.注意指读哦！Situaitionaldialogue••同桌二人一组，一人饰Zoom,一人饰Zip，•分角色朗读对话内容。进行情景对话Let’stry•由小组长负责，每个小组设计关于职业理想讨论的小对话，并进行排练，要求表演者尽力表演，组内其他成员给出建议，优化故事及表演。1.将Storytime部分的故事朗读给家长听。2.和自己的小伙伴们把故事表演出来。3.做活动手册上的配套练习。更多精彩内容，敬请关注星星文库！