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1第6单元I’mwatchingTV.类别课程标准要求掌握的内容话题Everydayactivities日常活动SectionA单词newspapern.报纸usev.使用；运用soupn.汤washv.洗movien.电影justadv.只是；恰好housen.房子drinkv.喝n.饮料tean.茶；茶叶tomorrowadv.在明天n.明天；未来短语readanewspaper看报纸talkonthephone通过电话交谈usethecomputer使用电脑makesoup做汤washthedishes洗餐具gotothemovies看电影eatout出去吃饭makedinner做晚饭drinktea喝茶句型1.—What’sshedoing?她在做什么？—She’swashingherclothes.她在洗她的衣服。2.—Areyoudoingyourhomework?你在做你的家庭作业吗？—Yes,Iam./No,I’mnot.I’mcleaningmyroom.是的，我在做。/不，我没做。我在打扫我的房间。3.—Ishereadinganewspaper?他在看报纸吗？—Yes,heis./No,heisn’t.He’splayingbasketball.是的，他在看。/2不，他没有看。他正在打篮球。SectionB单词pooln.游泳池；水池shopv.购物n.商店supermarketn.超市mann.男人;人racen.竞赛studyv.&n.学习；研究staten.州theUnitedStates美国；美利坚合众国anyadj.任何的;任一的pron.任何；任一childn.儿童(pl.children)otheradj.另外的;其他的pron.另外的人（或物)wishv.希望youngadj.幼小的；年轻的missv.怀念；思念；错过deliciousadj.可口的；美味的stilladv.还;仍然Americanadj.美国的；美洲的n.美国人；美洲人hostn.主人；东道主dragonn.龙短语livewithsb.和某人一起住DragonBoatFestival端午节makezongzi包粽子watch…onTV在电视上看……thenightbefore前一天夜里hostfamily寄宿家庭readastorytosb.读故事给某人听livingroom客厅talkshow脱口秀studyfor为……考试而学习句型1.…,soit’slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.……，所以对朱辉和他的寄宿家庭来说，今晚和任何一个平常的晚上是一样的。2.ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom’sdeliciouszongzi.朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈（做）的可口的粽子。3.Hereisapictureofmyfamily.这是我的一张家庭照片。34.Heisstudyingforatest.他正在为考试而学习。语法现在进行时（一）写作用现在进行时描述人物的活动知识目标现在进行时态（I）能力目标学会使用现在进行时并能谈论人们正在做什么；能够读懂含现在进行时态的文章；能够用现在进行时态进行简单的写作。情感目标培养学习英语的兴趣和乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养团结合作的精神。【课时建议】本单元建议5课时SectionA（1a~2d）………………………………………………………………………………………1SectionA（3a～3c）……………………………………………………………………………………1SectionB（1a～1e）……………………………………………………………………………………1SectionB（2a~2c）……………………………………………………………………………………1SectionB（3a～3b）……………………………………………………………………………………1课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法。语法：学习现在进行时态——采用歌诀助记法。4现在进行时态构成与句型歌诀进行时很好记，be+动词-ing；分词构成需注意，直接双写去掉e；别说be动词无词义，主语和它最亲密；变疑问be提前，否定not后面添。SectionA第1课时（1a~2d）类别学习重点重点单词newspaper,use,soup,wash,movie,just重点短语readanewspaper,makesoup,talkonthephone,washthedishes,listentoaCD,gotothemovies,eatout,drinktea,TVshow重点句式1.Whatareyoudoing?2.Heisusingthecomputer.3.Notmuch.I’mjustwashingmyclothes.4.Thatsoundsgood.5.Doyouwanttojoinmefordinner?课前预习写一写1.报纸newspaper2.使用use3.汤soup4.洗wash5.电影movie6.恰好just5译一译1.看报纸readanewspaper2.做汤makesoup3.洗餐具washthedishes4.听CD音乐listentoaCD5.看电影gotothemovies6.出去吃饭eatout7.喝茶drinktea8.电视节目TVshow背一背1.你在做什么？Whatareyoudoing?2.他正在使用电脑。Heisusingthecomputer.3.没干什么。我只是在洗衣服。Notmuch.I’mjustwashingmyclothes.4.那听起来太棒了。Thatsoundsgood.5.你想和我一块吃晚饭吗？Doyouwanttojoinmefordinner?新课导入教师让几个学生做几个动作或用多媒体展示一些动作。Teacher：What’shedoing?Students:He’swriting.Teacher:What’sshedoing?Students:Sheisreadingabook.(Thenteachershowssomepicturesthatsomepeoplearedoingsomething.Theteacherasksandthestudentsanswer.)Teacher:What’shedoing?Student1:He’ssinging.Teacher:What’shedoing?6Student2:He’swatchingTV…新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】1.让学生观察1a中的图片，尽可能多地说出他们的活动。2.让学生将所给的短语和图片中的活动相匹配，并朗读图片中的对话，练习此对话。3.让学生认真听录音，将Jenny,John以及Dave和Mary正在进行的活动找出来，完成1b听力内容。4.再听一遍录音，学生跟读，模仿语音语调。5.让学生两人一组就1a图片中的人物活动仿照1c进行对话练习，教师邀请几组学生表演对话。【完成教材2a~2c的教学任务】1.让学生认真听录音，将问题和答案匹配，两人一组练习对话。2.让学生再听一遍录音完成2b填空。3.让学生听第三遍录音，跟读录音，并模仿语音语调。4.让学生两人一组练习对话，并邀请几组同学表演对话。【完成教材2d的教学任务】1.学生自读对话，回答下面的问题。（1）Aretheytalkingonthephone?(2)WhatisLauradoing?(3)DoesLaurawanttohavedinnerwithJenny?(4)Wheredotheymeet?2.学生大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。3.教师创设情景：学生相互打电话询问对方周日在家在做什么，然后邀请部分学生表演。7新课展示【语法提要】1.clean用作不及物动词，意为“打扫;清理。”例句：Ispentalldaycookingandcleaning.我用一整天做饭和打扫卫生。拓展：（1）clean作及物动词，意为“清扫”。例句：Heiscleaninghisroom.他在清扫他的房间。（2）clean作形容词，意为“干净的”，在句中可作定语、表语或宾语补足语。例句：Theclassroomisverycleantoday.今天教室很干净。（3）cleaning作名词，意为“打扫;清理”，常构成短语dosome/thecleaning，意为“打扫卫生”。例句：Tomhelpshisgrandfatherdosome/thecleaningeverySunday.汤姆每星期日都帮爷爷打扫卫生。（4）cleaner作名词，意为“清洁工；保洁员”。2.just此处作副词，意为“只是，恰好”，在句中除用于现在进行时外，还可用于一般现在时。例句：It’sjusttwoo’clock.正好两点整。拓展：（1）just作为副词，意为“仅仅；只是”，相当于only。例句：Heisjustachild.他仅仅是个孩子。（2）用于祈使句中，以引起对某事的注意，有时可以使语气婉转，意为“就请，尽管……好了”。例句：Justamoment,please.请稍等一下。（3）just相关短语：justnow刚才justthen就在那时8新课展示3.现在进行时的特殊疑问句现在进行时的特殊疑问句，用来询问“某人正在做什么？”，其句式为“What+be+主语+动词的现在分词？”。现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。现在进行时的谓语动词由“be+现在分词”构成。例句：—Whoislookingafteryourmother?谁在照顾你妈妈？—WangFangislookingafterher.王芳在照顾她。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.我们必须保持我们的教室干净。Wemustkeepourclassroomclean.2.汤姆现在正在做什么？WhatisTomdoingnow?活学活练（B）1.Let’sdosome________now.A.cleansB.cleaningC.cleanD.toclean（B）2.You________.Don’ttalkonthephone.A.willdriveB.aredrivingC.neverdrivingD.havedriven9布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时主要是锻炼学生听说故事的能力。加强了学生间的互动，让学生在实际运用中体会到学习英语的快乐。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：通过提问引出本节课的知识目标，在师生问答中自然而然导入新课。教学说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习，使语言目标得以强化。