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英语考纲解读与备考指导6/16/2020●一、《考试大纲》解读●二、高效备考策略6/16/2020●一、《考试大纲》解读6/16/2020•2016年高考试卷使用情况：01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：•河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、安徽、广东、福建、山东（高考英语/文理综改用“全国卷”，英语并恢复“英语听力考试”，其他学科自主命题）（10）•02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：•青海、西藏、甘肃、陕西、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、重庆、辽宁（11）•03、新课标全国Ⅲ卷适用地区：•贵州、广西、云南、四川（语文、文综用“全国卷”，英语、数学、理科综合自主命题）（4个）•04、海南省：教育部考试中心命题(政、史、地、理、化、生)+新课标全国Ⅱ卷(语、数、英)（1）•05、自主命题省份：•北京、天津、上海、浙江、江苏（5）6/16/2020新考纲的变化《考试大纲》在“总纲”中指出：……高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础型、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题……•考试大纲修订的目的?一是贯彻落实考试招生制度改革精神，体现国家人才培养和高校人才选拔要求，进一步强化高考命题的育人功能和积极导向作用；•二是加强高考命题的标准建设，进一步密切高考测评标准与正在修订的高中课程标准的衔接，提升标准的科学性和规范性，突出高考作为衔接基础教育和高等教育桥梁的功能；•三是进一步完善考核目标和考试内容，结合学科特点和核心素养的要求，完善考核目标的内涵，增强科学性和规范性，适当调整选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准修订方向。•3.素养导向，考生需更重视文化积累和生活实践•在近年各科试题中，结合传统文化或以生活实际为背景的题目屡有出现，但此次修订，明确提出增加中华传统文化的考核内容，充分发挥高考命题的育人功能和导向作用。•这就要求同学们注重相关知识的积累，数学、物理、化学、地理等学科要注重知识的实际应用。对学校及老师的影响•1、对学校的影响•此次考纲的修订，给学校的教学进度带来少许干扰。高三开学已两个月，正常情况下新课早已学完，学校的各类考试安排及老师的备课计划均按修订前的考纲来制定。修订后，部分科目需要重新上新课，这样就有可能打乱学校既定的复习节奏，学校需要重新统筹安排高三的教学计划。•2、对教师的影响•部分科目的选考模块在某些地方多年不讲也不考，老师们也没有对这部分知识进行专门的研究和备课。考纲修订后，“老革命遇到新问题”，老师需要重新捡起课本从头学习，重新备课，挑战不小。•英语：注意优秀旅游资源的宣传【考纲变化】英语考纲，目前没有发布调整内容。【备考建议】1.重视基础知识的积累。识记考纲中的3500个单词和和由词形的变化产生的相应的派生词。2.重视篇章。全国卷所有题型都是以篇章形式出现，考生不能像以前学习仅仅停留在句子层面上。3.近三年试卷特别注意对中国传统文化、优秀资源的宣传和弘扬。•4.建议备考时掌握各应用类信件的书写要领，如邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等，并熟悉各种相关的体裁和句式；内容上体现文明、和谐、诚信、友善等主题的题材，以及传播优秀传统文化的话题，如游览名胜、民俗节日等；会用英文描写传统文化。6/16/2020●二、高效备考策略6/16/2020高考命题揭密（一）高考是怎样命题的？6/16/20206/16/2020（一）高考命题特点1、大学教授主导命题，大学教授的思维是学术化的，关注的问题是深度化、专业化的。高校教师在命题中，必然会渗透自己的学术思路，将其研究思路和研究成果直接或间接地体现出来。极少数中学教师(主要是各地的教研员)有限度地参与(主要只是参与做题和反馈试题难度)。2、高考题紧扣中学课程标准、《考试大纲》和教材，但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题，因为高考命题组有“反押题”措施。6/16/20203、高考试卷的难度系数（0.5-0.65）（1）高考试卷其难度比例是遵循3∶5∶2的规律的即高考试卷中容易题和中档题占到了80%，意味着复习时应放眼中低档试题，不要死扣高难题。高考题的难度分布为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。这意味着基础题占了80%。高三生如何拿下高考80%的分数高考是一种区分型的考试，所以不可能指望所有人都考得多么好，因此要结合自己一贯的情况为自己订出一个明确的目标：一是总分要达到多少；二是具体到各科又要达到多少分。一定要实事求是地估计自己的能力，切忌好高骛远，然后结合高考“3：5：2”的难度分布确定自己的主攻方向。（1）对于基础好的同学，不用过多地纠缠于简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上；（2）对基础一般的同学，应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上来试攻难题；（3）对基础不好的同学，也许连中等题都感到一定困难，那就应该从解决简单题入手，逐步过渡到中等题，大胆地放弃难题。所谓“放弃”，就是平常基本不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出就马上“撤退”。•如：某省的一所中学，因为师资和生源都无法和其他更好的中学竞争，无奈之下，校长想出了一招，结果收到奇效。他的办法是，不允许学生去做很难的题目，而只针对高考必考的80％的内容进行反复训练。合格的标准是什么呢？学生拿到题目仅仅只是会做甚至做对是不够的，你必须不假思索地说出正确答案。这种训练小白鼠的方法保证了这所中学极高的一本上线率，尽管考上北大清华的并不多。中学校长坦言：“这就是我的目标。”值得深思！•（2）试卷难度分散。高考试题的难度会分布在不同的题型中，不会集中个别题目上。难度与赋分并不完全等价。•理综试题每个选择题6分，但难度相差会很大，有的选择题一眼就能看出答案，有的选择题可能不比计算题容易，一道计算题的第一问会比第二问难度小很多，但分值不一定相差很多，甚至会出现反比。•（3）考细节、考规范，在“陌生中考熟悉”（(新情景题型)把学生熟悉的知识设置在一个新的情景之中来考查学生应用知识的能力）。•(2016年新课标文综试题地理)目前，我国为保护棉农利益，控制国际棉花进口，国内的棉花价格约比国际市场高1/3；我国纺织行业工人工资一般为美国的1/4，是越南/巴基斯坦等国的3倍。我国一些纺织企业为利用国际市场棉花，在国外建纺纱厂，并将产品（纱线）运回国内加工，在我国同行业企业纷纷到越南/巴基斯坦等国建厂的情况下，总部位于杭州的K企业独自在美国建纺纱厂。2015年4月底，K企业在美国工厂生产的第一批110吨纱线运至杭州。据此完成1—3题。•1.如果K企业将纺纱厂建在越南/巴基斯坦等国，利润比建在美国高，最主要的原因是越南/巴基斯坦等国•A．离原料产地较近B.离消费市场较近C.劳动生产率较高D.劳动力价格较低•2.K企业舍弃越南、巴基斯坦等国而选择在美国建纺纱厂，考虑的主要因素可能是A.原料价格B.劳动力价格C.投资环境D.市场需求•3.该案例表明，随着工业技术水平的提高，我国纺纱业已大幅度降低了A.原料使用量B.劳动力使用量C.运输量D.设备费用•考查考生对工业区位影响因素的分析水平6/16/20206/16/2020就是考什么，也就是《考试说明》中规定的考试内容、能力要求等。立意相对稳定，每年会有些微调，但变化不大。。（试题的双向细目表）就是用新材料、新情景、新问题将考查内容进行包装，新材料、新情景、新问题要贴近学生生活，社会、生产实际。（实现立意的材料和介质，关系着立意表达的程度。）设问要求灵活、多样、新颖，角度要不断变换；语言要求准确、简明。（一般来说，命题要求围绕立意、根据情境选编设问，设问一定要根据情境准确和明确表达立意的意图，体现其内在含义，这是成功设问的主要标志）（二）高考命题步骤（三）命题要求1、所有的试题都必须是原创的；2、试题的命制：材料在外，答案在内；试题所提供的材料、情景都是教科书里没有的，这就是“材料在外”，但是解决这个问题的答案都在考生的知识网络中，都在教材中，这就是“答案在内”。3、高中阶段的重要知识每年都要考到，不回避主干知识和基本技能的考查（“重点知识重点考，重点知识年年考。非主干知识轮流考”）。重点知识的判断要看几个条件：（1）在教材中篇幅比较大；（2）老师讲课用的时间比较多；（3）近三年高考出题比较多而且分值比较高。（二）高考命题方向：“一体四层四翼”与“一点四面”一、2016年2月，教育部考试中心主任姜钢刊登在《中国高等教育杂志》上名为“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章，梳理了高考命题“一点四面”的改革主题，很具指导性。二、2016年10月11日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系（“一体四层四翼”）全方位推进高考内容改革》。三、高度重视学科核心素养。“一点”就是要在高考当中体现立德树人，“四面”是指要在高考当中体现核心价值、依法治国、传统文化、创新能力四个方向。（一）高考命题方向：一点四面（教育部考试中心主任姜钢）依法治国创新能力中华优秀传统文化社会主义核心价值观立德树人6/16/2020“一点四面”在高考试卷中的体现高考试题在体现“一点四面”的落脚点有三个：一是传统文化，二是民族自信，三是红色经典。语文：今年的作文材料呈现比较多样性，有漫画、有创业故事、概述文章，个人和社会国家与语文学习，关于创业隐含的社会生态和优化。材料的时代气息比较强，当代文化价值的诉求比较强烈，比如立德树人，文化自信，价值共享。英语：阅读整套试卷都体现了“立德树人”的指导思想，践行了社会主义核心价值观的理念；充满正能量；起到了积极的价值导向作用。“用英语讲述中国的事”：A.介绍几位伟大女性。B.和谐的家庭关系。（父母子女）C.作者运送造血干细胞过程的经历（航空公司特殊照顾，人间处处有真情）完形：Larry见义勇为救人的故事。语篇：熊猫--宣传中华民族的瑰宝，增强了民族自豪感，体现了人与自然和谐相处。符合英语学习的目的-----用英语讲中国的事。改错：介绍普通人的成功的秘诀------诚实守信，彰显了社会主义核心价值观。6/16/2020（二）高考评价体系“一体四层四翼”高考考试内容改革要更加注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计和科学构建，形成“一体四层四翼”的高考评价体系。1、“一体”即高考评价体系：立德树人、服务选拔、导向教学------为什么考2、四层考查目标：“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”--------考什么3、四个方面要求：基础性、综合性、应用性、创新性--------怎么考(三)学科核心素养6/16/2020●（三）高考高频考点•重点知识重点考，重点知识年年考,非主干知识轮流考。英语一、听力6/16/2020特点：1.中档、简单题为主，符合高考英语听力命题特点2.2016年难题比例与15年稍易说话人意图、观点和态度——（5）3.虚拟语气的增加4.得分率较低的题：4，15，3，196/16/20202017高考预测：日常真实的对话情境；信息点密集；推断题构思巧妙；正确选项是对原文的同义转述。单独听力考试回归的趋势；常规话题，语速140-150词/分钟之间。以细节考查为主，减少情感态度方面的推断。二、阅读理解2017高考预测：阅读稳定为主的趋势全国III卷阅读在话题、难度比例方面有调整的需求—话题日常化、A、B篇难度下调;七选五试题选材更符合命题规范、话题更生活化，可以有成分挖空的趋势。全国I卷阅读理解以稳定为主的趋势•阅读理解，文体丰富，与前几年的出题思路一致。话题贴近学生，可读性强。从体裁上看，稍有变化。几乎年年出现的应用文，今年没有，只有记叙文和说明文；从题目上来看，细节题居多。15道阅读题里，1道主旨大意题，1道词意猜测题，3道推理判断题，10道细节题。所以，题目相对简单。在七