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1SectionB第3课时（1a~1d）类别学习重点重点单词empty重点短语stick…into,pointat,tablemanners重点句式1.InChina,it'simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl.2.Youshouldn'tpointatanyonewithyourchopsticks.3.You'renotsupposedtostarteatingfirstifthereareolderpeopleatthetable.课前预习写一写空的；空洞的empty译一译1.把……插进stick…into2.指着pointat3.餐桌礼仪tablemanners背一背1.在中国，用你的筷子敲空碗是不礼貌的。InChina,it'simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl.2.你不应该用筷子指着任何人。Youshouldn'tpointatanyonewithyourchopsticks.2新课导入Teacher:WhatdoyouknowaboutChinesetablemanners?Canyoutellussomethingaboutit?WhataboutthetablemannersinIndia,KoreaorFrance?新课展示【完成教材1a~1d的教学任务】1.让学生快速阅读1a中的句子，并根据自己的了解，判断这些基本礼仪的正误。2.听第一遍录音，完成1b部分的任务。3.听第二遍录音，完成1c部分的任务。4.听第三遍录音，核对答案，并让学生逐句跟读。5.根据听力内容及1a,1c中提供的信息，让学生两人一组编对话谈论餐桌礼仪，并让2~3组学生表演。【语法提要】1.stick…into/in…stick…into/in…意为“把……插入……”。例句：Don\'tstickyourforkintoyourfood.别把叉子插入食物中。2.pointatpointat意为“指着”，at为介词，后跟动作的目标，表示指着某人或某物。例句：Youshouldn’tpointyourfingeratanyone.你不应该用手指着任何人。辨析：pointat与pointtopointat意为“指着”，侧重于所指的对象，距离较近。例句：Theteacherispointingattheblackboard.老师正指着黑板。3pointto意为“指向”，侧重于所指的方向，距离较远。例句：Hepointedtothehighmountainfaraway.他指向远处的高山。【问题探究】1.Thenursestuck/sticks（stick…into）theneedleintomyarm.2.Youshouldn'tpointat(pointat)anyonewithyourchopsticks.活学活练(C)1.Don'tstickyourchopsticks______yourfood.A.toB.inC.intoD.with（B）2.Hewastalkingwhile_____themap.A.pointingoutB.pointingatC.pointingtoD.pointingin布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时的教学目的是通过进一步的听说训练让学生了解各地不同的风俗习惯，学习一些基本的餐桌礼仪。因为本节课的内容与学生平时的实际生活息息相关，并且也很实用，所以学生学起来比较轻松。4教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：