搜索
1SectionB第五课时（3a~3b）类别学习重点重点单词interest,sir,madam重点短语begoodat,helpout重点句式1.Whichvolunteerjobdoyouwanttodo?2.Iwanttohelpoutasavolunteerinyouroldpeople’shome.课前预习写一写1.兴趣interest2.夫人;女士madam3.先生sir译一译1.擅长begoodat2.帮助解决问题helpout背一背1.因此我认为自己擅长这个工作。SoIthinkI’dbegoodatthisjob.2.我想在你们的老年之家当志愿者。Iwanttohelpoutasavolunteerinyouroldpeople’shome.新课导入Teacher：Doyouwanttobeavolunteer?Whichplacedoyouwantto2volunteerat?Why?Pleaseshareyourideaswithyourpartner.新课展示【完成3a~3b的任务】1.阅读3a中的志愿者工作，然后添加你自己想做的志愿者工作，完成后小组内互相交流，比一比谁写得更多。2.两人一组互相交流自己喜欢的志愿者工作及其原因，完成3a。3.认真阅读3b中的问题，然后根据问题提示给你想做志愿者工作的部门写一封信，可以参考下面所给出的词组和句型，完成后小组内互相交流纠错，教师抽查点评，完成3b。典例参考DearSirorMadam,MynameisSallyBrown.Iamastudentwhowantstobeaprofessionalsinger.Iwouldliketoworkasavolunteerinyourhospital.AsavolunteerI\'dliketosingsongsforthesickkidsandcheerthemup.Iamalsogoodattellingstories,andIcantellthemmanyinterestingstories.IamsureIcanbegoodwiththem.IcangotoyourhospitaleverySunday.Ireallywanttohelpthekidsout.Ihopeyoucanletmedothejob.Thankyou.4.参考学案上的单元同步作文指导，然后完成实战演练。5.教师点评学生作文。【语法提要】bestronginbestrongin意为“擅长……”，其后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。3strong为形容词，意为“（能力）强的，擅长的”。例句：Heisstronginscience.他擅长科学。strong还可意为“强壮的；坚固的；厉害的”。例句：Heisstrongerthanhisbrother.他比他的弟弟强壮。【问题探究】根据汉语意思完成句子。我的强项是英语。IamstronginEnglish.活学活练TherunnerneedsaB(更结实)pairofshoes.A.strongB.strongerC.morestrong布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一单元内容。教学反思本课时通过提问的方式引入话题，启发学生的思考，接着通过阅读练习和写作练习的方式来提升学生的读写能力和表达能力。教学过程中老师的疑问：4教师点评和总结：教学说明：通过问题引入本课内容，让学生积极思考，迅速集中注意力。教学说明：通过这个教学环节让学生对志愿者工作有了更深刻的理解，同时也锻炼了学生的写作能力。