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1/4Unit1PartA教学设计【内容来源】闽教版（三起点）三下Unit1PartA【主题】Birthday【课时】PartA一、教学目标(Teachingaims)（一）知识目标(Knowledgeaims)1.能听懂、会说、认读和书写词汇：birthday,buy,present,card,football2.能理解并在情景中运用句子：Pleasecometomybirthdayparty.Let’sbuyapresent.Whataboutafootball？3.掌握字母a在重读闭音节中的发音。（二）能力目标(Abilityaims)1.能用英语在购买生日礼物时和别人交谈。2.能用Whatabout征求他人的意见。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)（一）重点(Points)1.词汇：birthday,buy,present,card,football2.句子：Pleasecometomybirthdayparty.Let’sbuyapresent.Whataboutafootball？3.学习字母a在重读闭音节中的发音。（二）难点(Difficulties)熟练而正确地拼写单词:birthday,present，并注意发音。(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整)三、教学准备(Teachingpreparation)教师准备：教学课件，课文动画，单词卡片（可从优教通平台下载使用），以及实物“礼物盒、足球、贺卡”。四、教学过程Step1:Warm-up2/41.师生互致问候。2.教师PPT呈现多张蛋糕的图片，先让学生欣赏美丽的蛋糕，由蛋糕引出新词birthday的学习。3.Freetalk:Talkaboutbirthday.Step2：Presentation1.Listenandfollow(1)教师PPT展示课文第一张图片，让学生观察并猜一猜，Sally在和大家说什么。再播放课文动画（教师可以在优教平台直接调用或下载），让学生听一听Sally对大家说了什么，以此引出句子Pleasecometomybirthdayparty.的教学。(2)出示单词卡片，教学party和mybirthdayparty,并板书。(3)教学句子：Pleasecometomybirthdayparty.根据意群，引导学生读好这个句子。(4)教师PPT展示课文第二张图片，教师手拿一个礼物盒说：“Let’sbuyapresentforSally.”出示present的单词卡片，领读并操练。板书buyapresent，领读并用韵律操练：Present，present.Buyapresent.Let’sbuyapresent.(5)PPT呈现生日卡片、足球、书包、钢笔等物品，引出单词football和card。然后教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Let’sbuyapresentforSally.Whatabouta...?”引出Whatabout的教学，用不同的单词进行替换操练。(6)Sally的朋友们要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生用“Whatabouta...?”来提建议，每个学生说一句，教师都要用“Goodidea.”回答。引出Goodidea.并教学。(7)观看课文动画，看一看小朋友们为Sally选了什么礼物。看完之后，学生再学生逐句跟读。2.ListenandlearntheEnglishsounds.(语音教学)(1)PPT呈现单词图片，学生看图说出单词cat，bag，hat和black（个别说不出的单词，由老师引导带读）。3/4(2)让学生找出规律，如：每个单词都含有字母a，字母a在这些单词中都发/æ/音等。(3)教师总结字母a在这些单词中的发音，介绍重读闭音节单词的特点及读音规律。(4)教师播放课本第3页的ListenandlearntheEnglishsounds课文动画(教师可以在优教平台直接调用或下载)，学生模仿跟读。(5)出示bad,sad,mat和pan等单词，引导学生自主拼读。Step3:Practice1.唱反调。(可以练习单词，也可以练习句子)游戏规则：教师大声读，学生则小声读；教师慢速读，学生则快速读。2.Lookandsay:完成课本第二部分。教师可以准备实物摆在讲台上或PPT呈现单词图片，学生四人一组，进行创编对话（PPT呈现学生可能用到的核心词汇或句子：birthday；Let’sbuyapresent.；Whatabout…;Goodidea.）。Step4:ConsolidationRole-play:教师把钢笔、笔盒、卡片、足球、贺卡等物品放在讲台上，布置一个购物场景，然后请当天过生日的学生上台（如果没有，可以请一个近期要过生日的学生上台），给他/她戴上“生日帽”。教师对大家说：“Let’sbuyapresentfor×××.你们有什么建议？”请同桌之间进行讨论，再请一些同学上台表演对话。Step5:Summary师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。Step6:Homework1.登陆优教同步学习网，观看课文学习动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2.用今天所学的新句型，和同学谈谈“三八”妇女节时要送给妈妈什么礼物。4/43.登陆“优教同步学习网”，预习Unit1PartB。【板书设计】Unit1BirthdayPartA【教学反思】