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课题：Unit2Myschoolbag（第1课时）授课时间：一、学生学习什么——学习目标能听说认读单词：Chinesebook，Englishbook,mathsbook,storybook,notebook,schoolbag.二、学生怎么学——学习过程1、复习题：将下列单词与对应的汉语意思连线。rulerA.书包B.铅笔盒pencilC.尺子pencil-boxD.钢笔schoolbagE.铅笔2、尝试学习题（1）尝试学习新单词：Chinesebook，Englishbook,mathsbook,storybook,notebook,schoolbag.（2）教师教读，学生跟读，并写一写。（3）选出对应的汉语。()anewschoolbagA.黑白色的()blackandwhiteB.一只胖熊猫()inyourhandC.一个新书包()afatpandaD.在你的手里(3)、精讲、精练P14至P15.3、巩固练习题：选一选（）Ihaveabook.A.ChineseB.chineseC.English()What’sinyourschoolbag?A.AEnglishbookB.AnEnglishbookC.Anbook()Ihavethree.A.storybookB.storybooksC.storiesbook三、学生学得怎么样——当堂检测：()Ihavemathbook,notebookandEnglishbook.A.a;an;aB.a;a;anC.An;a;a()inyourschoolbag?Apenandastorybook.A.WhatB.what’sC.What’s()Ihaveanewschoolbag.blueandgreen.A.It’sB.ItC.Its()Whatisyourschoolbag?A.toB.ofC.in2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit2Myschoolbag（第2课时）授课时间：一、学生学习什么——学习目标1.能听懂Let’sdo口令并作出相应的动作；2.会under,on,in,near的运用和判断。二、学生怎么学——学习过程1、复习题：(1)复习上节课所学单词。(2)下列单词是否属于同一类。同类的写“S”，不同类的写“D”。（）ChineseEnglish()pandastorybook()newschoolbag()blackwhite2、尝试学习题（1）尝试学习新单词：notebook,toy,key,lost,somuch,cute.(2)英语对对碰。（）myschoolbagA.丢了一支铅笔()blueandwhiteB.蓝白色的()somuchC.什么颜色()whatcolourD.非常地()lostapencilE.我的书包(3)、精讲、精练P15至P17.3、巩固练习题：根据句意选词填空。（）ImyEnglishbook.()itis!()Ihaveastorybook.()It’sbluewhite.A.andB.HereC.lostD.New三、学生学得怎么样——当堂检测：1.选一选。()Putmathsbookinyourdesk.A.yourB.youC.I()Ihavetoys.A.aB.anC.two(2)情景交际。（）当你想对别人表示感谢时，你应该怎么说？A.Thankyousomuch!B.Ilikeitverymuch!（）当你想询问某物是什么颜色时，你应该怎么问？A.Whatcolourisit?B.Isitblue?（）当你想询问某物里面有什么时，你应该怎么问？A.What’sit?B.What’sinit?2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：