河南科技出版社初中信息技术课程标准解读

河南科技出版社初中信息技术课程标准解读本课标解读分为两个部分，第一部分是单元目标细化解读，第二部分是课时目标细化解读（待续）。课程标准解读，共分为九个模块，各模块如下：1.信息技术基础；2.操作系统基础；3.文字处理；4.数据处理；5.网络基础与应用；6.多媒体演示文稿的制作；7.动画制作；8.网页制作；9.图片处理。模块一信息技术基础单元目标细化解读：一、知识与技能1．了解信息和信息技术（1）了解什么是信息、信息的传播媒体，能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。（2）了解什么是信息技术。能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。2．了解计算机在信息社会中的应用（1）了解计算机在学校教学中的应用，如计算机辅助教学、计算机辅助测试、计算机网络辅助自主学习等。（2）了解计算机在日常生活中的应用，联系生活中实际，认识到计算机技术的巨大能力和解决实际问题的能力。（3）了解计算机在其他领域的应用。通过身边实例，说明计算机技术已经深入到我们社会生活的方方面面。3．了解信息安全和计算机使用中的道德规范（1）了解计算机犯罪的表现形式主要包括编制和故意传播计算机病毒、黑客破坏、越权存取、窃听、传播有害信息等。（2）明确建立震慑、检查、预防、回复、纠正等机制可以有效防止计算机犯罪。（3）通过开展倡议大家共同遵守青少年网络文明公德等活动引导中学生遵守网络道德规范。4．了解计算机发展的概况、特点和种类（1）了解第一台计算机诞生的历史。（2）知道计算机发展的四个发展时代，即电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路计算机时代、大规模及超大规模集成电路。（3）了解计算机的主要特点表现在运算速度快、存储能力强、计算精度高、逻辑判断准备、高度的自动化等。（4）根据计算机的运算速度、存储容量、体积大小等不同可以把计算机分为巨型机、大型机、小型机、微型机四类。我们通常所用的计算机是指微型计算机。5．了解计算机的软、硬件系统组成及计算机基本工作原理（1）知道计算机是由输入设备、存储器、控制器、运算器、输出设备5个部分组成。（2）知道数据在计算机中的表示采用二进制，了解二进制数的含义和信息编码的意义，了解信息存储的单位和换算关系。（3）了解计算机的基本工作原理，即冯.诺依曼结构，它的工作原理是：通过输入设备将程序和数据输入到存储器中，控制器从存储器中读取程序，自动连续运行程序，控制计算机系统，控制器将程序所需的数据从存储器传送到运算器中进行计算，并将运算结果存储到存储器中，控制器操纵计算机将存储器中的运算结果通过输出设备输出。（4）识别计算机常见的硬件并了解其作用。（5）计算机软件系统的组成和程序设计语言。6．了解计算机病毒。（1）了解计算机病毒的概念和危害，增强文明应用计算机的意识。（2）了解杀毒软件的作用，能应用杀毒软件进行检测与清除。二.过程与方法1．通过对计算机在信息社会中的作用的分析，培养学生处理信息与传递信息的能力。2．通过计算机原理的学习，培养学生的逻辑思维能力；通过对实物的观察，了解计算机的构成；通过对比学习，了解计算机的工作原理。3．通过对计算机使用中的道德规范的总结，培养学生良好的道德品质和价值取向。4．通过对计算机软硬件系统的学习，消除学生对计算机的神秘感。三.情感态度价值观1．培养学生学生、使用计算机的兴趣。让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。2．鼓励学生探索与创新精神，树立协作式学习的意识，让学生在学习和探索中体会到成功的喜悦与自豪，感受到合作交流中同学间的浓浓深情，从而激发学生学习信息技术的兴趣。3．让学生树立安全上网的意识，培养学生的信息道德规范。模块二操作系统单元目标细化解读：一、知识与技能1.认识Windows操作系统；（1）了解操作系统的三个主要作用，即管理计算机的硬件设备，管理以文件形式存储在计算机中的信息，实现“人机交互”；（2）了解常见的计算机操作系统，如DOS、Windows等；（3）熟悉Windows桌面，了解我们对计算机的操作是通过“桌面”开始，并通过“窗口”来运行程序的；（4）认识桌面图标，并了解桌面图标中“我的文档”、“我的电脑”、“回收站”、“InternetExplorer”的作用；（5）熟悉任务栏中“开始按钮”、“快速启动工具栏”、“运行程序列表”、“系统托盘”的作用；（6）掌握通过“显示属性”对话框更换桌布的方法；（7）掌握通过“显示属性”对话框设置屏幕保护和电源的方法，了解屏幕保护对于CRT显示器和液晶显示器的不同作用；（8）初步了解“控制面板”的作用。2.鼠标的设置和键盘的使用；（1）熟悉鼠标指针的形状及其代表的含义；（2）了解通过“控制面板”设置鼠标的方法；（3）了解“鼠标属性”对话框中“鼠标键”、“指针”、“移动”、“按钮”四个选项卡的相关设置；（4）了解键盘的四个分区及每个键的作用，重点掌握主键盘区的分布，尤其是26个英文字母的排列顺序和排列原理；（5）熟悉正确的指法，能用正确的指法进行中英文的输入；（6）较熟练地输入汉字，至少掌握一种汉字输入方法；3.熟悉用户界面的基本概念和操作；（1）掌握启动程序的三种方法，即单击“快速启动”工具栏图标、双击快捷方式、从“开始”菜单”中“程序”下的选项中启动；（2）了解快捷方式图标，掌握为一个程序创建桌面快捷方式的方法，如最方便的方法是在程序图标上点右键，选择“发送至”“桌面快捷方式”；（3）了解windows窗口的组成，知道“标题栏”、“菜单栏”、“工具栏”、“地址栏”、“状态栏”、“工作区”、“滚动条”的作用；（4）掌握窗口的关闭，最大化，最小化，拖动等基本操作；（5）了解“文件”、“编辑”、“工具”菜单中的常用命令，知道图标的五种显示方式，即缩略图、平铺、图标、列表、详细信息；（6）知道当前窗口和其他窗口的区别，掌握单击“运行程序列表”中的按钮或窗口的任一处就可以切换窗口的方法。4.认识文件和文件夹；（1）了解文件和文件夹的概念，知道文件是一组信息的集合，文件夹是一组文件或子文件夹的集合；（2）知道一个文件的名字是由文件名和扩展名组成，掌握通过“工具”菜单下的“文件夹选项”中的“查看”选项卡来设置显示文件扩展名的方法；（3）了解常见文件扩展名所代表的含义，如jpg代表图片、mp3代表声音、doc代表Word文档、avi代表视频等；（4）掌握Windwos资源管理器的启动方法，知道Windows资源管理器左右窗格的作用，即左窗格显示系统可访问的所有文件夹，可以方便地查看磁盘上存放的所有文件夹及它们之间的关系，右窗格显示左窗格中当前选中的文件夹的内容；（5）掌握选定一个文件、选定一组相邻的文件（使用Shift键）、选定一组不相邻的文件（使用Ctrl键）的方法；5.掌握文件和文件夹的基本操作（1）了解文件和文件夹的操作都是先选定，后操作；（2）掌握常用的新建文件夹的方法，如通过右键菜单选择新建文件夹命令、通过Windows窗口文件菜单下的新建文件夹命令、通过资源管理器中文件菜单下的新建文件夹命令；（3）掌握常用的文件和文件夹的重命名的方法，如选中文件或文件夹按F2功能键、选中文件或文件夹后在右键菜单中选择重命名、在资源管理器中使用文件菜单下的重命名命令；（4）掌握常用的文件和文件夹的复制的方法，如使用Ctrl+C、Ctrl+V快捷键、使用鼠标右键的复制粘贴命令、使用资源管理器中的“编辑-复制”“编辑-粘贴”命令；（5）掌握常用的删除文件和文件夹的方法，如使用Del快捷键、使用右键菜单中的删除命令、使用Windows窗口中文件菜单下的删除命令；（6）掌握通过回收站中的还原命令恢复删除的文件和文件夹的方法，了解通过Shift+Del组合键删除的文件和文件夹是无法恢复的；（7）掌握搜索文件和文件夹的方法和使用通配符搜索文件和文件夹的方法，如“*”代表任意多个字符、“？”代表任意一个字符、“te*.txt”代表前两个字符为“te”扩展名为“txt”的所有文件。6.了解画图工具（1）熟悉画图程序的界面，了解菜单栏、工具箱、颜料桶和画布的作用，了解画图的顺序是先选颜色和工具，然后画图；（2）能应用画图工具绘制图形；（3）通过“PrintScreen键”和“Alt+PrintScreen键”与画图工具的配合使用，掌握获取屏幕截图和活动窗口截图的方法。7.了解音视频播放器；（1）了解WindowsMediaPlayer的界面，熟悉视频区、控制部件、状态栏等组成部分的作用；（2）了解通过“录音控制”对话框设置录音模式的方法；（3）了解使用录音机录制声音的方法；（4）了解使用录音机插入声音和混合声音的方法；（5）了解常见的视频格式和音频格式，如avi、wmv、mpg、rmvb、mp4等视频格式和mp3、wma、mid、ape等音频格式。8.软件的安装与卸载（1）了解计算机的功能和作用，主要是通过应用软件来实现的。人们使用计算机，主要使用的就是应用软件；（2）认识常用的软件，如解压缩软件winrar、播放器、办公软件Office、杀毒软件等；（3）掌握软件安装的一般过程和方法，知道如何在安装过程中修改目的地文件夹；（4）掌握通过控制面板中的“添加/删除程序”卸载软件的方法；（5）了解恶意软件和恶意插件的危害，如用360安全卫士清除恶意插件和卸载软件的方法。9.操作系统的简单工作原理；（1）了解操作系统指挥和管理硬件设备的基本方式，了解设备管理器的功能，掌握通过设备管理器停用和启用硬件设备的方法；（2）掌握操作系统是通过对文件系统的管理来实现对信息资源的管理的这一基本原理；（3）了解操作系统通过窗口实现“人及交互”的基本原理。二、过程与方法1.通过主题活动，体验自主探究、合作交流的学习过程；2.围绕学习目标，以任务驱动式进行操作系统的相关操作3.通过相关知识的学习，体验计算机操作系统的强大功能；三、情感态度价值观1.具备自主探究的学习意识；2.在操作与练习中，感受操作系统的作用与价值；3.协助他人完成操作系统的基本操作，培养学生互帮互助，合作交流的意识。模块三文字处理单元目标细化解读：一、知识与技能1．熟悉Word2003的工作环境。（1）能够利用快捷方式或双击等方法启动与退出WORD2003；（2）熟悉WORD2003窗口的组成，灵活应用菜单、工具按钮和格式按钮；（3）能够熟练地在word2003中建新、打开、保存与另存文档，知道文件保存格式后缀名为doc；（4）知道工具栏显示与隐藏的修改方法与文本的显示方式；（5）了解word2003的多种视图的不同之处。2．熟练掌握输入、编辑文本的方法。（1）能够熟练地在WORD2003中输入文本；（2）能够利用鼠标、文本选定区域快速选定文本；（3）灵活运用文本对象的移动和复制、查找与替换、撤消与恢复、删除对象的方法，编辑文本；（4）了解插入项目符号和编号，美化文本的方法；（5）灵活运用文本的各种修改方法，快速编辑文本。3．掌握文本格式的设置方法。（1）能够熟练设置文字的字体、字型、字号、颜色、效果；（2）能够根据场合，设置字符间距、缩放和动态效果；（3）了解文字设置的特殊效果的意义，如首字下沉，带圈字等；（4）会使用字数统计方法来统计文档字数。4．掌握段落格式的设置方法。（1）了解段落调整、对齐的应用场合，能够简单快捷地对齐文本；（2）能够运用段落行间距、段间距的设置，完成段落合适的调整；（3）灵活运用左右缩进、首行缩进、悬挂缩进等格式修饰段落。5．掌握文章页面设置排版的各种技巧。（1）能够灵活选择纸张、调整页边距等页面设置；（2）会对文档进行分栏、分页、加页码的操作；（3）了解页眉页脚的定义，并能够插入页眉页脚来修饰文档。（4）了解边框、底纹及页面边框底纹的不同设置方法及应用范围，简单利用边框底纹美化文档。6．掌握Word中图片的插入方法和图文绕排方式的设置