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一、单项选择题(共30道题，每题1．5分，共45分)1．科学儿童心理学产生于()。A．17世纪B．18世纪C．19世纪后半期D．20世纪2．学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响作用，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的基本原则是()。A．客观性原则B．发展性原则C．实践性原则D．教育性原则3．著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于()。A．纵向研究B．横向研究C．差异研究D．因果研究4．幼儿方位知觉的发展中，有跃进倾向的年龄是()。A．4岁B．5岁C．6岁D．7岁5．幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是()。A．无意识记的发展B．有意识记的发展C．活动动机的变化D．语词记忆的出现6．学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是()。A．0～1岁B．1～3岁C．3～6岁D．6～12岁7．抽象能力明显萌发的年龄段是()。A．3岁前儿童B．小班幼儿C．中班幼儿D．大班幼儿8．下面说法不正确的是()。A．2岁儿童已经出现转导推理B．儿童最初的推理是转导推理C．幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的D．幼儿最初的推理也有正确的9．幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是()。A．情境言语B．游戏言语C．对话言语D．交际言语10．3～6岁儿童占优势地位的注意是()。A．无意注意B．有意注意C．刺激注意D．内部注意11．儿童最早出现的记忆是()。A．形象记忆B．运动记忆C．情绪记忆D．语词逻辑记忆12．皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是()。A．0～2岁B．2～7岁C．7～11岁D．11岁以后13．在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。A．名词-动词-形容词B．动词-形容词-名词C．形容词-动词-名词D．名词-形容词-动词14．()是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A．亲社会行为的发展B．同伴关系的发展C．兴趣的发展D．社会性发展15．()是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。A．社会风气B．微观的社会环境C．生理成熟D．社会文化