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干巷学校2018学年第一学期“教研节”活动方案一、指导思想以整体推进学校课程建设为目标，以促进学生全面、个性、和谐发展为根本，以《基于银杏特色学校文化的生态课堂构建》课题的研究为撬动高效课堂构建的支点，鼓励教师凝聚智慧，积极探索适合教情、学情的个性化的教学策略，并且在选准切入点、找准突破点的基础上，形成适合我校学生发展的“三性”生态课堂构建的教学流程和模式，从而促进学生个性成长与全面发展。二、活动主题凝聚学科育人智慧优化课程教学方式三、组织领导领导小组组长：张红副组长：王豪梅组员：所有行政以及各学科教研组长四、主要内容1、开展行政人员教学展示活动时间：第3--7周参与对象：学校行政组成员活动方式：校内公开课展示2、举行“银杏•春华杯”教学评优活动（1）时间：第6-9周参与对象：乐善社部分教师3、举行徐汇骨干教师“送课下乡”活动时间：第7周参与对象：中学部全体教师活动方式：以教研组为单位进行听课以及交流互动4、组织“三性”生态课堂教学实践活动时间：第8周、第15周参与对象：《基于银杏特色学校文化的生态课堂构建》课题组成员活动方式：听课以及交流、研究5、开展“同课异构”或者“磨课”教学研讨活动。时间：第3--17周参与对象：各备课组、教研组学科教师活动方式：听课以及评课交流6、组织教学视导活动时间：第12-13周参与对象：五年级、九年级活动方式：邀请徐汇中学以及一实小骨干教师作教学诊断7、组织《静心品读，立德树人》主题读书交流活动时间：第16周对象：全体教师活动方式：以年级组为单位开展活动8、举行“城乡学校互助成长”联合教研活动时间：第15-17周对象：相关教师活动方式：“拜师学艺”交流课、同课异构、视频教研活动等9、课程教学专题讲座时间：机动对象：全体教师活动方式：聆听讲座并与专家互动交流五、相关要求1、所有行政人员要参与分管学科组成员的教学展示或教研组交流活动，并做好督查工作。教导处要依据本方案，对每项工作做到有布置、有实施、有巡查，确保活动的实效性。2、各教研组长要围绕本教研组的研究专题，组织组内成员通过自我反思、同伴互助以及共同研讨，不断改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学效率。3、全体教师要以“教研节”活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展示自己教学特色。上海市干巷学校2018年8月30日