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河北农业大学教学全程培养体系主要内容河北农业大学教学管理工作规程河北农业大学2004年11月28日河北农业大学教学全程培养体系主要内容专业建设人才培养方案教学运行教学研究质量监控教育思想教育形势教育理论课程建设教学内容教学方法教学手段教学管理专业课程评实验室估实验教学授课质量评人才质量价学校定位办学思想办学特色教学资源招生与生源状况分析课程建设教材建设实验室等硬件建设—河北农业大学人才培养体系招生与生源状况分析课程建设教材建设实验室等硬件建设河北农业大学教学全程培养体系主要内容坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和《高等教育法》，以人才培养为根本任务。坚持以教学工作为中心，以学科建设为龙头，积极开展科学研究和社会服务;以本科教育为主，大力发展研究生教育；不断深化和拓展“太行山道路”；坚持以人为本、依法治校，实施人才强校战略,加强国际交流与合作，全面提高办学水平和办学效益；立足河北，面向全国,着力培养高素质、创新型人才，为河北省和国家的经济建设、社会发展做出突出贡献。——办学指导思想返回河北农业大学人才培养体系河北农业大学教学全程培养体系主要内容总体目标定位:把学校办成河北省经济建设和社会进步的人才培养基地与科技创新基地，使学校整体居河北省高校一流水平和国内同类院校先进行列。类型定位:教学研究型大学。层次定位:以本科教育为主,大力发展研究生教育,适度发展高等职业教育和继续教育。专业与学科定位:以农业科学为优势，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学、法学、医学等多学科协调发展。服务面向定位:立足河北,面向全国,服务“三农”，主动为河北省和国家经济建设、社会发展服务。人才培养目标定位:培养厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应的复合型、应用型、创新型人才。——学校定位返回河北农业大学人才培养体系河北农业大学教学全程培养体系主要内容☆机构设置闭环保证☆培养过程闭环控制返回人才培养体系河北农业大学教学全程培养体系主要内容根据我省经济文化发展以及学校面向地方经济文化建设和服务于地方经济文化建设的需要，我校制定了《河北农业大学面向21世纪建设与发展规划》，遵循“统筹规划、合理布局、整体推进、重点突破”的原则，依据建设高水平教学研究型大学的目标，依托优势、重点学科通过建设以生命学科为优势和特色、多学科并举、整体优化的专业体系，努力形成与国家和我省经济、文化、科技、社会发展需要相适应的门类比较齐全、布局比较合理、优势互补的综合型本科专业。——河北农业大学专业建设方案（1/5）返回河北农业大学人才培养体系河北农业大学教学全程培养体系主要内容我校现有博士后科研流动站2个（植物保护学、作物学）,博士学位授予权学科14个，硕士学位授予权专业40个，涉及经济学、理学、工学、农学、管理学五个学科门类。另外，我校有农业部重点学科1个，河北省重点学科11个，河北省重点实验室9个。经过多年的建设，各学科从仪器设备到工作条件均有较大改善，办学层次和科研实力整体提高。学科的建设为科研、教学和人才引进等提供了有力的支撑平台，为教师科研、教学水平的提高打下了良好的基础。近几年，我校根据学校发展目标、河北省经济建设发展要求以及学科专业特点，面向农业产业化、农村城镇化以及农村的全面发展，服务于区域经济文化发展和产业结构调整，加快本科专业结构调整的步伐，为科教兴国、青年教师和学生的成长以及充分发挥学校的办学优势和特色做出自己的贡献。——河北农业大学专业建设方案（2/5）返回河北农业大学专业建设方案（1/5）河北农业大学教学全程培养体系主要内容学校在专业结构调整中优先发展了信息科学、生命科学、新材料科学等高新技术类专业和适应我国加入WTO后急需的法学、经济贸易类、管理类以及环境保护类本科专业，如电子信息工程、信息科学与技术、生物科学、生物工程、法学、英语、国际经济与贸易、工程管理、财务管理、环境科学、生态学等专业；大力发展了与地方经济建设紧密结合、服务于区域经济发展的应用型专业，如水利水电工程、农村区域发展、公共事业管理、草业科学、市场营销、旅游管理等专业；积极探索建设跨学科、多学科交叉的新兴专业，如动植物检疫、制药工程、设施农业科学与工程等专业，其中制药工程专业将学校的优势专业植物保护、生物技术、动物医学等专业创造性的进行了融合，拓展了专业的发展口径，促进了学科之间的交叉和渗透。截止2005年我校经教育部批准设置了62个本科专业，涵盖农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、医学八大学科门类。——河北农业大学专业建设方案（3/5）返回河北农业大学专业建设方案（1/5）河北农业大学教学全程培养体系主要内容1.66.51.616.14.833.914.521所占比例（%）14110321913专业数量医学文学法学管理学经济学工学理学农学学科门类——河北农业大学专业建设方案（4/5）返回河北农业大学专业建设方案（1/5）河北农业大学本科专业学科门类分布河北农业大学教学全程培养体系主要内容新专业的增设适应了河北省经济建设和社会发展对各类高层次人才的需要。2000年以来新办的32个本科专业中，大部分专业是以博士点或硕士点为依托。如：（1）根据我省经济建设发展的需要，依托植物学、作物生物技术、果树学等学科，增设了设施农业科学与工程等专业；（2）适应我省经济建设对旅游、公共管理、财务管理人才的需求，依托农业经济管理、林业经济管理、生态学等学科，增设了旅游管理、财务管理、公共事业管理、市场营销、国际经济贸易等专业；（3）适应我省机械、电子、生物等工业发展的需要，依托食品科学、农业机械化工程、机械制造及其自动化、计算机应用技术等学科，增设了工业设计、测控技术与仪器、电子信息工程、生物工程、工程管理等专业；（4）根据我省环境保护、环境治理的需求，依托农业生态科学与技术、农业水土工程、森林保护、生态学等学科，增设了环境科学、生态学、森林资源保护与游憩等专业；（5）适应我省农村农牧业发展以及城乡经济建设发展的需要，依托植物学、植物病理学、临床兽医、预防兽医等学科，增设了动植物检疫、草业科学等专业。——河北农业大学专业建设方案（5/5）返回河北农业大学专业建设方案（1/5）河北农业大学教学全程培养体系主要内容继承优良的办学传统，坚持教学、科研、生产三结合，开创了享誉全国的“太行山道路”，形成了“艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实、爱国为民”的“太行山精神”。这一精神成为学校兴校育人的宝贵财富，有力地推动了学校的全面发展。在新的历史时期，我校以不断更新的教育思想观念为先导，吸收学校长期以来本科人才培养的经验成果，围绕本科人才培养目标，积极研究和探索本科人才培养模式，进一步改革、调整和优化专业课程体系结构。——河北农业大学人才培养方案返回河北农业大学人才培养体系河北农业大学教学全程培养体系主要内容以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的高级人才；力求人才培养方案符合学校发展目标定位，适应新世纪科学技术、经济和社会文化发展的需要，注重学生个性发展，大力推进教育创新。我校于2003年全面修订了本科人才培养方案，制定了本科学分制指导性教学计划。——河北农业大学制订人才培养方案的指导思想返回人才培养方案河北农业大学教学全程培养体系主要内容以“加强基础、拓宽专业、注重实践、提高素质、培养创新能力”为原则，努力吸收近年来学校教育教学改革的成果，注重吸收学校广大师生实践“太行山道路”过程中产生的实践教学成果，遵循教育教学规律，整体优化课程体系，坚持人才知识结构的多样性与知识结构的基本要求统一性相结合，全面提高学生素质教育。按照“横向拓宽、纵向延伸、个性发展、资源共享、特色鲜明”的思路，整合课程体系，更新教学内容，形成有利于培养学生基本知识、技能培养和学生创新精神和创新能力发展的教学内容和教学方法。在课程设置中结合专业、学科要求以及学生的个性特点，将课程作为学科知识体系的有机组成部分来规划、整合，使各课程在教学内容上既相互联系，又各有分工，避免内容重复；坚持以学生为中心，因材施教，鼓励学生的个性发展；强化实践教学，培养学生的创新精神和实践能力；注重培养方案的整体优化，使课内与课外、校内与校外的教学活动形成有机的整体。——河北农业大学制订人才培养方案的基本原则返回人才培养方案河北农业大学教学全程培养体系主要内容教研(研究指导)教管(管理监督)教务(教务执行)——机构闭环保证反馈提高返回河北农业大学教学全程培养体系主要内容——教学研究管理＊1.教学研究项目管理＊2.重点建设课程和精品课程管理＊3.教育教学成果奖评选＊4.优秀教师评选＊5.教学观摩活动＊6.教学工作简报返回闭环保证返回人才培养河北农业大学教学全程培养体系主要内容——教学研究项目管理•教学研究项目的分类•教学研究项目管理文件•教学研究项目评审及管理流程图返回河北农业大学教学全程培养体系主要内容教学研究项目的分类•一、国家级教学研究项目主要有全国教育科学规划课题、新世纪高等教育教学改革工程课题、大学英语教学改革扩展项目等。•二、省级教学研究项目主要有河北省教育科学规划课题、河北省教育厅新世纪高等教育教学改革工程等。•三、校级教学研究项目我校先后共立项五批教学研究项目，每两年进行一次。返回河北农业大学教学全程培养体系主要内容教学研究项目管理文件•河北农业大学教学研究项目管理暂行办法•河北农业大学关于我校第五批教学研究项目立项的通知•河北农业大学关于申报第五批教育科学研究项目的通知•关于进行2004年度在研教学研究项目中期检查的通知•河北农业大学关于申报第四批教育科学研究项目的通知•河北农业大学关于我校第四批教学研究项目立项的通知•河北省教育科学“十五”规划课题第二次申报办法返回河北农业大学教学全程培养体系主要内容教学研究项目评审及管理教务处下达教研项目申请通知教师根据要求填写申请表完成研究计划申报成果撤消进展不利项目继续完善研究院（部）初审并上报教务处教务处组织专家评审以学校文件公布评审结果每年11月份填写研究进展表两年后学校组织中期检查河北农业大学教学研究项目管理暂行办法河北农业大学教学全程培养体系主要内容重点建设课程和精品课程管理•重点建设课程和精品课程管理文件•重点建设课程评审及管理流程图•精品课程评审流程图•河北农业大学重点建设课程一览表•省级、校级精品课程一览表返回河北农业大学教学全程培养体系主要内容重点建设课程和精品课程管理文件•河北农业大学精品课程评估与重点建设课程管理办法•关于组织申报第三批校级重点建设课程的通知•关于启动我校第三批重点建设课程的通知•河北省教育厅关于加强高等学校课程建设与评估的通知•河北农业大学关于公布2003年度精品课程的通知•河北农业大学2004年精品课程建设方案•关于进行重点建设课程中期检查的通知•关于开展我校2005年度精品课程评选推荐活动的通知返回河北农业大学教学全程培养体系主要内容重点建设课程评审及管理流程图返回教务处下达重点建设课程通知教师根据要求填写申请表院（部）初审并上报教务处重点建设课程结题汇报●申报优秀教学成果每年5月填写课程建设汇报书两年后学校组织中期检查立项课程填写课程建设责任书以学校文件公布评审结果教务处组织专家进行评审河北农业大学教学全程培养体系主要内容精品课程评审流程图返回院（部）初审并上报教务处教务处下达精品课程申请通知学校发文公布评审结果教务处组织专家评审上报国家级精品课程上报省级精品课程教师根据要求填写申请表河北农业大学教学全程培养体系主要内容教育教学成果奖评选•教育教学成果奖评选文件•教育教学研究成果评审流程•国家级、省级优秀教学成果奖一览表•校级教学成果奖一览表返回河北农业大学教学全程培养体系主要内容教育教学成果奖评选文件•1.中华人民共和国教学成果奖励条例•2.河北省教学成果奖励实施细则•3.河北农业大学优秀教学成果奖评选办法•4.关于申报2003年度教学成果奖的通知•5.关于公布2003年度教学成果奖评审结果的通知返回河北农业大学教学全程培养体