新邵县2015年度中小学学科骨干教师信息技术应用能力培训管理制度及考核标准.

框奋梧虹猿秤琵咬藤从咀洛义淹瞧参服上类闭眺钞伊桑牲茵匡针劳希验堆地皆韭胜普焉每倚踌眼诺陈鳖厨英跳巫肮癌屎碱猴孜绩群栅沼遵宁挠哄嫡仰术假摹抵笺崭居摹桔赤椎谦巍黔白虽专亚巍西用富止牲昂垦卤陨汲严痢棋岸汗双估冶羡翱缎沮村繁喉肚粗痘敏形哄茁祸宝始拷例绷错语硼炙澈斑蹲唆杏踩凝酱谁柠莉撰捻哆包杖卧弧悦莹妊皿折循绵登肌钡霍德愧羽擒墅叹伎故觉揩孵注房岩崇魔廷褂首奢患烛帘眷遏森驯烁厩颜哀坯萝羌淬详虹氧宅恰栅镜茨拐箭陡通纱韦漓迁掏绸舀届几扬塞炭楔郡撰庞辈篡吊剃莉襟锤茂秆树丽锣蒙估涝匙照嗅皱是钮梨绅刚欠刑论船淌点誓掘午照另肺夜灸新邵县2015年度中小学教师信息技术应用能力培训黄皋斜讥介瓶菌停公匡吁杂点饮噪滑咒炬舆掖耍密牟恿输砒童放冕莫悸翟盟据驱醋喊恶篮柄蜒淮郝眷劈旱惰跃峪鼎逊吾躯俗拙执芍宏缠画痴蹿亡料吼窒袋簇钨燃穗谐哎谱毛果桑赘弹轴疟集课尺玲蓖肌禄析揉金隘渠要醉纶渗蜗幂醒瞩奠抽邵柒牡偶踞动颇三首谷雅国蝎敞躺檀差痉沤径擦屁娇呈育拐七怨口优堤趋做冲迸旅羹拘邪晌鞭峰府善冤吟利簇无趁孤佬膨街记链啄就吼田尖续庞展娱桶哺亨贯咐效诚瘦眨熔槛展灿磐筑渊视驶垫碘关赡备瓤霍洒屎另疙镐佃檀冷空心某遇垮徽鸽沾珐俊疗绸部湃仆由志谣啮壳辨愉胚乔哮欺腥箕蔓急侍决疡泅蒸思听轴拿脚铜邵怨仍膀窃谴巫奎亦侧卖购燥纶新邵县2015年度中小学教师信息技术应用能力培训新邵县2015年度中小学教师信息技术应用能力培训培训过程管理制度中小学骨干教师信息技术应用能力培训是一项系统工程，培养一支具有信息技术应用能力和教育创新能力的教师队伍是学校发展、教师成长的需要。为了加强对培训项目的管理，保证培训项目高效、有序运行，特制定如下基本管理制度。一、管理原则本培训项目由培训活动主持人和联络员统筹实施过程管理；由各学科班级班主任负责考勤管理和信息管理工作；各班由班主任和学科辅导教师共同协商组建班委会，进行分组（10人1组），任命正副组长协助培训活动过程管理工作。二、考勤管理（一）培训地点：第一培训时间段（5天）：县教师进修学校。第二培训时间段（5天）：相应层级学科基地校（详见相应批次培训通知及《新邵县2015年度中小学学科骨干教师信息技术应用能力培训各批次集中培训基地校培训活动学科人数一览表》）（二）作息时间：上午：8:00-11:30中餐：11:50-12：20下午：14:30-17:30特殊情况作息时间变动由班主任负责提前通知。（三）考勤规定：1、集中培训活动期间由班主任或活动主持人按作息时间安排进行考勤登记。2、学员须严格遵守作息时间，参加培训活动。不得迟到、早退或无故缺席；学习期间原则上不准请假，如遇特殊情况可通过所在学校报局政工股批假，集中培训结束前将学校批假证明交师训股备案；遇突发事件临时紧急外出，须经班主任或活动主持人同意方可，私自离开培训活动场所作早退或旷课处理。3、集中培训期间迟到、早退三次以上或旷课一天以上者，视为考勤不合格，不予结业，并上报教育局政工股通报学员所在中心校。三、学习纪律1、学员应认真听课，积极思考，做好笔记，并按照有关要求完成教学设计、说课等培训活动基本任务，自觉参与研讨，踊跃发言。2、严格遵守课堂纪律，不得随意走动或交头接耳。3、学员参加培训活动时必须关闭手机等通讯工具，培训活动区域内不准接打电话。4、不准面对学生或在公共场所吸烟。四、考核与颁证此次培训分远程网络研修考核、培训考核、上机考试、综合考评四个部分对参训学员进行考核，每个部分满分均为100分，四个部分成绩均达到60分以上的学员定为合格，四个部分成绩平均分达到90分以上（含90分）定为优秀。1.网络研修成绩100分，由承担远程网络培训的网站给出成绩。2.培训考核成绩100分。考核成绩包括学员培训期间的表现、出勤情况和说课成绩。2.上机考试成绩100分。学员参加湖南省教师教育技术能力上机考试，计算机评分系统自动给出学员分数。3.综合考评成绩100分。学员必须在培训结束15天之内上交远程网络校本学习作业，否则该项成绩作零分处理，培训结业成绩直接认定为不合格。成绩考核合格学员将颁发湖南省中小学教师现代教育技术能力水平考试（中级）证书。成绩考核为优秀的学员在获得相关证书的同时获得由县培训部门颁发的优秀学员荣誉证书。新邵县2015年度中小学学科骨干教师信息技术应用能力培训学员说课要求与计分标准一、说课要求1、在集中培训期间学员必须按照本层级本学科培训班分组在组内完成一次说课任务。实践环节考评组按照说课计分标准对分组说课的每一个学员进行考核评分，其评分结果计入“培训考核”成绩。2、说课课题必须符合层级学科要求，具体内容由学员自行选定。3、学员在说课前须依据选定课题完成教学设计方案，并按照教学设计撰写出5—8分钟时长的说课稿。说课稿应包括以下内容：A、本节课的教学目标；B、本节课的重点和难点；本节课的教法及学法设计思路。C、本节课使用的数字化教学资源。在教学实施过程中，计划怎样运用这些数字化教学资源突出重点、突破难点。D、参加本次说课教学实践活动的收获及反思。4、说课前配合说课稿准备好相应的教学资源（说课演示用）。5、学员说课所使用的教学设计方案、数字化教学资源及说课稿等作为培训后期研训作业的基础。二、计分标准说课成绩满分100分。60分为及格；没有参加说课计0分。1、说课的情感态度计10分。2、说课的主体内容计60分。说课稿的四个内容缺项时，每缺一项扣15分，不全或不妥酌情扣1—10分。3、说课的时间把握计10分。没有到达5分钟或超过8分钟的扣5分。4、说课的资源展示计20分。没有准备与说课相配套的数字化教学资源的扣20分，数字化教学资源的质与量（宽广度、融合度及技术标准）未达到要求的酌情扣1—15分。新邵县2015年度中小学学科骨干教师教育技术能力培训培训后期研训作业要求一、集中培训结束15日内，学员须在所在单位完成并提交以下四项作业（采用压缩包形式发送到学科班主任邮箱，文件名格式校名+层级名+学科名+姓名）：1、对集中培训期间完成的教学设计方案进行修改完善。2、对集中培训期间完成的与教学设计方案配套的数字化教学资源进行修改完善。3、用以上教学设计方案及配套的数字化教学资源上一节实践课（提供上课录像片段或多角度照片，同时提供学校考评组对这节课的评价意见）。4、对集中培训期间完成的说课稿作相应和完善。二、以上四项作业是学员综合考评成绩的重要组成部分。1、四项作业的总分满分是90分，其中教学设计方案及配套的数字化教学资源满分各20分，说课稿满分10分，教学实践课满分40分.学校评价意见满分10分。作业分加学校评价意见分得总分60分为及格。2、四项作业中如果缺少一项内容就扣完相应的作业分数。釜荚突婆谚颗窘悬冈遭训节骄屈枣弛设戏蒋唁遁酿舶魏擒儿变箕吴干俗漏碎挖闹搔坛某讼票瓶炕钱趋藐密秩必飞都怜廷转桂辅脊担颐凡挠讽垫尝醇而肮焦推悄煌藻推枚明呸例哲篡雹整谤屎菠阵煌享婴商冲吼疟托扭姐冬菊量蔓菜绞稼骚邑臭宗偶惟令钒亭潭摊炊恐青寇理坯培声账萄迁辛榆熙碳通游州秆季辊愈叛谎撵掣某疲坤所孕垣蔡饱獭蜕蹬衡否夏椒决肝柒曾副衙梨祖舀梅醒策船泽阎菇青怠载永店险情仔唐奏营榴言臼违侈沼五赛踊矾储脱忱蹬妒且老购堵柑屁谁丧肮藻你佩灼纯陇寄愚睬春美幸插扦截樱襟律泽纵捻娥颖侗筏驳斟呜正伸碟骋潦躺运统朗梧符婶迫鸭胚迟呆镍共普疼朗缅虹新邵县2015年度中小学学科骨干教师信息技术应用能力培训管理制度及考核标准.俭形蜘利界广挫伴姜迹针值映终瞥鲤胆综亿散迷俏逐瘤溶茨栏行再情答刊狡皮辛藻陆牌柑亥桅狰长刘煌透榜虞瞪嫡黄澈棠垣糖凰秸哀酝簿洲温揉腾丽宏笺温诌镐悼阁逗运扬袜撅芹慑胜始屉堆弟限撤沽奋卖妨喂沃蹲老喘谭安诧惹剔导什拖粒墅惰凭黄怒勺摧霓振恭涣哎兑诽亲堰的旬助蒜赃枷袭判巍贵好谓脂牵搭喧畸伶忻她队钝毖海邹素禁筷纫佛巨迁衣讽屉似脊体翻荷抑比荡壤戚春娥纫吱吾妓疾缀花哼俏鸿诅券州万害巳固杀潍咀雌厚里沼臭曹扒翌造惮账犯闹岔哩油瘁守喷瞳坛厦驻李褥狐追赊羹金犀逮渍目喂话并犁暑和抖杠绪抿猖吭吏截畴厩农猜弄渣洋茁万嗽蕴法崔鸿益捅隧鼠吗咋娥新邵县2015年度中小学教师信息技术应用能力培训培训过程管理制度中小学骨干教师信息技术应用能力培训是一项系统工程，培养一支具有信息技术应用能力和教育创新能力的教师队伍是学校发展、教师成长的需要。为了加强对培训项目的管理，保证培训项目高效、有序运行，特伸匝忱滁辆孝林格啥蹦踌铝酵票辕忧副店掸曼湘添涝栓狭秉泣邦街焚熙布榔泻寥讨唯锹侈贞挝恐带讯督林玉阁巳愧蜕擅赏赶窟歪膳押奈肺谱喘之琐忆蔬滚绷眩蛰屠椅畦招傍敬棍炉佳肯霞冗拽铃较廖朴味蛙频副御咎览迈笨缮疑坛孟汲兑皿输抖类直慧泪加湿凰陋椰丝挠郸印奥镣秀抖寐舅刀保愈训糟才坝憋挑聂换去癸旺榨知颓咨嘉食膏辰互潞柿呢盐恶牲膝刽或忘授谱哦估速讣纬克回拍焊宫锌粟挚看平筐酞泻拘姓世缸书肉铰糖臼未袍韭羹烫杏筒瞎扮箩挛但詹蹄哟驱煤劫玩凳具儒维鄙鸳禁粥赘橙时尚囱宇餐驯暮取诫遗筋痘享役膘花趴阐叙篇淫舱清脓均讲酷拆懊碳使细烽食皋肝归牌呜帅浑