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Unit5Dinner’sready课题：Let’stalkandLet’ssurvey（P48页）课型：新授课主备人：学习目标：1能听懂并会说rice,fish,soup,vegetables,bread,juice这些单词。2能听懂并会说句子“Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesomericeandvegetables.”并能在实际情景中运用。学习重点：我能够正确读单词vegetable。[课前尝试]小小翻译家：Fishvegetablesricebreadjuicesoupdinner[课堂探究]学习任务一：学习食物的单词ricenoodlesfishbeefsoupvegetable。听录音边指边读。小组合作学习单词。利用卡片操练单词。运用Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome….句型进行操练单词。学习任务二：完成Let’ssurvey的表格。[课后检测]一、完成单词，写出中文意思。1.chken（）2.fis（）3.mk（）4.htdg（）5.hmbger（）6.jce（）7.vgtable（）8.brd（）9.rc（）10.bf（）11.nooes（）12.sp（）二、根据汉语提示，填入所缺的字母，完成单词。1.n__dle(面条)2.b__f（牛肉）3.ch_ck_n（鸡肉）4.s__p(汤)5.br__d(面包)6.j__ce(果汁)7.v_g_table(蔬菜)8.m__k(牛奶)9.d_nn_r(晚餐)[作业设计]连词成句。1.like,you,would,what?2.somelikericeI’dandfish._课题：Let’slearnandLet’splay（P49页）课型：新授课主备人：学习目标：1复习beefchickennoodlessoupvegetablesricefishjuicemilkbread这些单词。2听懂会说Let'slearn中的句子Whatwouldyoulike?I'dlikesome....please.并能在实际情景中运用。[课前尝试]听音，排序，将句子组成一个对话()Thanks.()Mom,I’mhungry.What’sfordinner?()Dinner’sready.()Whatwouldyoulike?()I’dlikesomefishandvegetables,please.[课堂探究]1、Lookatthesepictures.Whoareinthispictures?Whataretheytalkingabout?2、同桌合作模仿课文自编新对话。A:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesomevegetables,please.A:OK.Fiveyuan,please.Hereyouare.[课后检测]连词成句1.for,dinner,what,would,you,like2.rice,soup,like,and,I’d.[作业设计]选出不同类的词,并将序号填在题前括号内。()1.A.milkB.juiceC.breadD.water()2.A.fishB.vegetableC.beefD.chicken()3.A.riceB.hotdogC.hamburgerD.orange()4.A.juiceB.appleC.bananaD.pear()5.A.noodlesB.eggC.breakfastD.chicken课题：Let’sspell（P50页）课型：新授课主备人：学习目标：1、学习单词me,he,she,we.2、能区分字母“e”在不同单词中的发音。[课前尝试]翻译：Meheshewe[课堂探究]1．Read,listenandchantMeheshewe看图，跟读单词，区分单词意思及发音。2.Read,listenandtick(√)听听每组两个单词中字母“e”的发音是否相同，相同的打“√”，否则打“×”Bedberedwepencilmegetshehelet()()()()()3.Listen,circleandwrite.听录音，将听到的单词中所含的字母圈起来，并将这个单词完整的写在书上的四线格内。Riceheredwe[课后检测]单项选择题。（）1、Whatwouldyoulike?A、I’dlikesomebeef.B、Letmetry.C、Helpyourself.（）2、Howmuch?A、Here’safish.B、Great.C、Fiveyuan.[作业设计]认真看一看，为下面单词选择相应的汉语。A、蔬菜B、米饭C、牛奶D、面条E、汤F、谢谢你G、饥饿的H、鱼I、果汁J、牛肉1、()hungry2、()thankyou3、beef()4、()soup5、milk()6、rice()7、()vegetable8、fish()9、()noodles10、()juice课题：Let’stalkandLet’splay(P51页)课型：新授课主备人：学习目标：1能听懂会说、会读：knife、fork、chopsticks2能用句子“Wouldyoulikeaknifeandfork?”“No,thanks.Icanusechopsticks.”等句子进行对话。[课前尝试]翻译。Knifeforkchopsticks[课堂探究]1、看图，跟读对话。2、写出下面句子的汉语意思。（1）Dinner’sready!Helpyourself.（2）Wouldyoulikeaknifeandfork?（3）Herearetoday’sspe[课后检测]认真读一读，为下面的句子选择相应的答语。（）1、Whatwouldyoulikefordinner?（）2、CanIhavesomenoodles,please?（）3、IlikeChinesefood.（）4、Isthisyourbedroom?（）5、Whatcanyouseeinmyroom?（）6、Howmuch?（）7、Wherearethekeys?A、They’reinthedoor.B、Yes,itis.C、I’dlikeanegg,somemilkandahamburger.D、Sixyuan.E、Sure.Hereyouare.F、Metoo.G、Icanseeachairandadesk.[作业设计]一、情景配对：AB（）1.明天见！A.CanIhavesomebread?（）2.晚餐准备好了。B.Wehaveagoodtime.（）3.我喜欢中国食物。C.Let’smetry.（）4.请随便吃。D.Dinner’sready!（）5.我能吃点面包吗？E.Seeyoutomorrow!（）6.我们很开心。F.Pleasehelpyourself.（）7.让我试试看。G.IlikeChinesefood.课题：Let’slearnandLet’sdo(P52页)课型：新授课主备人：1、学习单词bowlchopsticksforkknifespoon.2、能根据指令做出相应的动作。[课前尝试]翻译：1.鱼2.鸡肉3.牛肉4..米饭5.晚餐6.牛奶7.你想吃什么晚餐？[课堂探究]一、听录音学习新词二、和你的同伴交流新词三、下列单词中第二个字母都是错误的，请将单词正确地拼写在后边的括号内1．Wourd()2.chapsticks()3．boel()4.suup()四、Let’sdo根据指令做动作[课后检测]翻译Passmethebowl.Passmetheknife.Cutthevegetabales.Usethespoon.Usethefork.Nowlet’stryit![作业设计]排列顺序()Usethespoon.()Passmetheknife.()Cutthevegetabales.()Usethefork.()Nowlet’stryit!()Passmethebowl.课题：Readandwrite(P53页)课型：新授课主备人：学习目标：1能听懂对话中句子的意思，并做出正确选择。2能在四线格中工整的书写句子：“I’dlikesomeandsome.”[课前尝试]我会认,还会找出每组中不同类的一项。（）1.A.plateB.forkC.shelf（）2.A.bedB.milkC.water（）3.A.busB.breadC.hamburger（）4.A.riceB.juiceC.noodles（）5.A.doctorB.vegetableC.teacher[课堂探究]Readandtick读懂对话，翻译句子：1.Wouldyoulikesomenoodles,too?2.CanIhaveaKnifeandfork,please?3.Buttrychopsticksfornoodles.[课后检测]ChooseandwriteInmysoup,I’dlikesome,andsome.RicevegetablesfishbeefnoodlesjuiceWhat’swouldyoulikefordinner?I’dlikesome.[作业设计]从B栏中选出A栏问句正确的答句，将序号填入题前的括号A栏B栏（）1.What’syourname?A.He’sJohn.（）2.Howoldareyou?B.HisnameisMike.（）3.Howmanyfriendsdoyouhave?C.2pencilsand5books.（）4.What’sinyourschoolbag?D.Ihave4.（）5.Whatcolorisyourpen?E.Sure,hereyouare.（）6.What’shisname?F.I’mnine.（）7.MayIhavealook?G.I’mfine.（）8.Bye.H.Seeyou.（）9.Who’she?I.MynameisZhangPeng.（）10.Howareyou?J.Black.课题：Let’scheckandStorytime(P54-55页)课型：新授课主备人：学习目标：1、我能听懂故事，并了解故事内容；2、我要学唱歌曲：WhatWouldYouLike?学习重点：我能听懂故事，并了解故事内容；[课前尝试]根据图片把下列单词补充完整。1、br__d2、_gg3、m_lk4、w_t_r5、r_c_6、b__f7、ch_ck_n8、f_sh[课堂探究]1、Listenandtick听录音，在正确的图片下打“√”2、Lookandmatch看图，把单词和图片连起来。3、Let’ssing学唱歌曲“Whatwouldyoulike?”[课后检测]单项选择题。（）1、Whatwouldyoulike?A、I’dlikesomebeef.B、Letmetry.C、Helpyourself.（）2、Howmuch?A、Here’safish.B、Great.C、Fiveyuan.（）3、CanIhavesomerice,please?A、Thanks.B、Sure.C、Letmetry.（）4、Mom,canIhelp?A、Yes.Passmeafork.B、Metoo.C、I’dlikeanegg.（）5、Seeyoutomorrow.A、Thankyou.B、Goodnight.C、Seeyou.[作业设计]连词成句1.like,What,would,for,you,dinner______________________________________?2.would,I,fish,some,like______________________________________.3.I,Can,some,noodles,have______________________________________?4.chopsticks,can,use,I,now______________________________________.5.