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1SectionA第2课时（3a~3c）类别学习重点重点单词great,play,sound重点短语playbasketball,soundgood重点句式1.Let’splaybasketball.2.Thatsoundsgood.重点语法一般现在时态中have的用法课前预习写一写1.美妙的great2.玩耍play3.听起来好像sound译一译打篮球playbasketball背一背1.—鲍勃有一个足球吗？—是的，他有。—DoesBobhaveasoccerball?—Yes,hedoes.2.—咱们打篮球吧！—听起来不错。—Let'splaybasketball!—Thatsoundsgood.2新课导入T:Doyouhave…?S:Yes,Ido.T:Doeshehave…?S:No,hedoesn’t.T:Doesshehave…?S:Yes,shedoes.新课展示【完成教材GrammarFocus~3c的教学任务】1.学生大声朗读GrammarFocus中的句子。2.小结训练。3.完成3a，3b任务。4.记住3c图片中鲍勃房间里的物品，然后合上书与同伴问答。并请几组学生表演对话。A:DoesBobhave…?B:Yes,hedoes.【语法提要】一般现在时态中have的用法一般现在时的谓语动词可以由be动词（前面已学过）或实义动词来充当。今天我们重点学习一般现在时态中have的用法。1.定义：一般现在时可以用来表示现在的状态，主语的性格、能力以及经常性或习惯性的动作。2.一般现在时态中have的用法：have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。（1）have用于复数名词、第一二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作主语的句子之中。例句:Ihaveanorange.我有一个橙子。Tomhasafriend.汤姆有一个朋友。（2）have/has作谓语时的句型转换。①否定句式：主语+don't/doesn't+have…例句：Idon'thaveaneraser.我没有橡皮擦。3Hedoesn'thaveatennisbat.他没有网球拍。②一般疑问式：Do/Does+主语+have…?肯定答语：Yes,主语+do/does.否定答语：No,主语+don't/doesn't.例句：—Doyouhaveabike?你有自行车吗？—Yes,Ido./No,Idon't.是的，我有。/不，我没有。—Doesshehaveatennisball?她有网球吗？—Yes,shedoes./No,shedoesn't.是的，她有。/不，她没有。活学活练用have或has填空。1.LucyandLilyhavetimetogotothepark.2.DoesTomhaveatennisball?3.Mymotherhasmanyfriends.4.—Doyouhaveacomputer?—No,Idon't.ButBobhasone.5.Hisbrotherdoesn'thavearadio.Buthissisterhasone.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时主要讲解的是“play+名词”的习惯用法。要让学生多多练习第三人称单数行为的动词。4教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：