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自主学习方案1.2.3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1复习（1分钟）让学生谈论将来的学校（FutureschoolinyoureyesStep2情景导入（2分钟）T：Hello,class,whatkindoftransportationdoyouwanttotakeinthefuture?S:Mayberocketsorspaceships.It’smuchfasterthanplanes.T:Sowheredoyouwanttospendyourholiday?S:MaybeMars,moon,orspacestation.Ithinkwecanlivethereoneday.然后教师要求学生想象出更多未来的工作、交通方式、居住地等，环节说明：由复习学过的表示职业、交通和居住地方的单词引出Step3完成教材1a—1e的任务1.学生领读1a单词或词组，两人一组互相提问单词。（3分钟）2.完成1a和1b的任务。（53.学生听1c的录音，回答问题。（34.让学生再听一遍，完成1d的填空任务。（55.核对答案。（26.跟读录音，纠正语音语调。（17.一个学生扮演Alexis，另一个学生扮演Joe，谈论Joe现在、十年前和十年后的生活，邀请几组学生来展示对话。（5分钟）8.小结训练。（2（1）Myfamilyliveinabigapartmentinabigcity.（2）Kidswillgotoschooleveryday.(改为否定句和一般疑问句)Kidswon’tgotoschooleveryday.Willkidsgotoschooleveryday?Step4完成教材2a—2b的任务1.小组内互相交流各自知道的机器人。（32.快速阅读2b短文，了解短文大意，完成2b中的连线，集体核对答案。（33.小结训练。（2（C）（1）Thereare_________peopleinthecinemawatchingthenewmovie.A.twohundredofB.twohundredsC.hundredsofD.twohundredsof(C)（2）Thehousemight_______inafewmonths.A.fallbehindB.falloffC.falldownD.fallfor环节说明：本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且小结Step4（D）Thediscussionhadnoresultsbecausethey________eachother.A.agreedtoB.disagreedtoC.agreedwithD.disagreedwithStep5家庭作业完成课后提升作业（学案p·45教学反思本课时通过师生自由交流，导入本节课的话题，由畅想未来引起学生的兴趣；再通过角色扮演，带动师生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握语言目标，锻炼口语表达能力；最后的小结训练也让学生巩固练习了重要知识点。