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1SectionA第2课时（3a~3c）类别学习重点重点短语onMondayandFriday重点句式1.—Who'syourmusicteacher?—Ms.Xie.2.—Whenisyourgeographyclass?—It'sonMondayandFriday.重点语法特殊疑问句译一译在周一和周五onMondayandFriday背一背1.—谁是你的音乐老师？—谢老师。—Who'syourmusicteacher?—Ms.Xie.2.—你在什么时候上地理课？—在周一和周五。—Whenisyourgeographyclass?—It'sonMondayandFriday.2新课导入1.教师通过上课时所学知识导入新的语言点。T：What’syourfavoritesubject?S:MyfavoritesubjectisEnglish.T:Why？S:（教师帮助学生回答）Becauseit’seasy/fun.T:What’syourfavoriteday?S:Monday.T:Why？S:BecauseIhaveP.E.It’smyfavoritesubject.T:Who’syourP.E.teacher?S:Mr.Wu.2.学生相互问答，教师注意学生的发音及对生词及句式的掌握情况。新课展示【完成教材GrammarFocus~3c的教学任务】1.学生大声朗读GrammarFocus中的句子。2.小结训练。3.认真阅读3a中的对话，然后用what,who或why将对话补全。集体核对答案，两人一组练习小对话，并让学生表演对话。4.认真阅读3b中的句子，根据答语写出问句。完成后小组内核对答案，并熟读对话。5.教学3c。分组进行，每组采访三位同学，然后在组内汇报。【语法提要】特殊疑问句1.定义：特殊疑问句是指以特殊疑问词开头，提出疑问的句子，也称wh-问句。句末用问号，它不能用yes或no进行回答，而应该根据实际情况作答。2.构成：特殊疑问句由“疑问词+一般疑问句+？”构成，但要注意：若疑问词做主语，特殊疑问句的语序则用陈述语序。例句：WhendoyouhaveEnglishtest?你们什么时候进行英语测验？What'syourfavoritecolor?你最喜欢什么颜色？3.疑问词用法：本册教材中出现的疑问词（词组）及其含义和询问对象的列表如下：3注意：（1）who是疑问代词，当在句中做主语时，谓语动词通常用单数形式。例句：Whohasadictionary?谁有字典？（2）why是疑问副词，用于询问原因，回答通常用because来引导。例句：—WhydoyoulikeEnglish?你为什么喜欢英语？—Becauseit'sinteresting.因为它有趣。（3）what是疑问代词，多用来询问物体是什么。what还可与其他名词（如color，time，class等）一起引导特殊疑问句。例句：Whatclassareyouin?你在几班？Whattimeisitnow?现在是几点？Whatcolorisyourpen?你的钢笔是什么颜色？活学活练（D）1.—_____doyouhavemusic?—WehaveitonTuesdayafternoon.A.HowB.WhyC.WhereD.When（C）2.—______isthemanoverthere?—Oh,he'smyP.E.teacher,Mr.Li.A.WhenB.WhatC.WhoD.Why4布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课要求小组同学表演对话，培养了学生的口头表达能力。教师应当鼓励学生积极参与其中。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：