搜索
1九年级英语上导学案Unit9IlikemusicthatIcandanceto.课题Unit9Period11a-2c课型听说课学习目标1.知识目标：1)单词：prefer，lyrics，Australian，electronic2)词组：preferto;danceto;electronicmusic;singalongwith.3)句型：A.表达询问类型:--whatkindofmusicdoyoulike?--whatkindofmusiciansdoesCarmenlike?B.表达偏爱:---Iprefermusicthathasgreatlyrics.---IlikemusicthatIcansingalongwith.---IlikemusicthatIcandanceto.2.技能目标：能听懂本课时所放的听力材料，并能说出重要句型。学习重点掌握SectionA1a-2c所有重点单词，短语和句型。学习难点(1)运用定语从句，学习表达自己或他人对某人或某物的偏好。(2)初步了解宾语从句的概念，关系词的运用。学习过程自主空间2一、独立自主学习(5′)一）翻译下列词组。1.singalongwith2.danceto3electronicmusic________4.tooloud________________5.preferto6有歌词的音乐7.弹不同种类的音乐8.轻柔而舒缓的音乐9.写他们自己的歌词10.最喜爱的乐队二）讨论T:Preparesomepiecesofdifficultmusicandplayit.Thennamethembeforeaskingthequestions:1.Doyoulikemusic?Whichdoyoulikebetter,loudmusicorsoftmusic?2.Whatkindofmusicdoyoulike?Why?二、合作互助学习任务一：读句子Iprefermusicthathasgreatlyrics.IlovemusicthatIcansingalongwith.Ilikemusicianswhowritetheirownsongs.小组交流，讨论：修饰__________的句子叫定语从句.被定语从句修饰的名词或代词叫_______.连接定语从句的词叫＿＿＿＿.如果先行词是人,用＿＿＿连接;如果先行词是物,用＿＿＿连接.如果关系词在从句中做＿＿＿,可以省略.如果关系词在从句中做＿＿＿,不能＿＿＿,从句中谓语动词与＿＿＿＿保持一致任何二：讨论关系代词thatwho任务三：用that或who完成句子。1.Ilikemusicisn’ttooloud.2.Carmenlikesmusiciansplaydifferentkindsofmusic.3.XuFeiprefersgroupsplayquietandgentlesongs.任务四：听录音完成1b，并针对听力中的人物问答。任务五：听录音，完成2a,2b，并进行对话。三、教师导学（5′）1.IlikemusicthatIcandanceto.我喜欢能够伴舞的音乐。a．介词to在这里表示“与……一致”“和着……”，相当于alongwith，后面多与music或song搭配。如：Ilikethemusic,butIcan’tsingto.b．介词to在表示“与……一致”“和着……”时，后面除了跟“音乐”外，还可以跟“规则”“品位”之类的名词作宾语。如：3Wemustdrivetothetrafficrules.我们开车必须遵守交通规则。c．alongwith是个介词性词组，在用作“随着………”“和着……”时，相当于类似作用的介词to。如：Thatisnotthemusicthattheydancealongwith.2.Iprefermusicthathasgreatlyrics.a．prefer是个及物动词，意思是“更喜欢……”。prefer所表达的是在两个可供挑选的项目中选其一。实际使用中，prefer多与介词to构成短语，表示“喜欢……胜过喜欢……”。to的前后可以为名词或动词-ing形式。如：----Whichonedoesheprefer,applesororanges？----Heprefersapplestooranges.b．在表达“喜欢……胜过……”的意思时，也可以使用“prefer＋名词／动问不定式＋ratherthan＋名词／动词不定式”句型。e.g.Ipreferthelifeinthequietcountrysideratherthanthatinthenoisycity.3.XuFeiprefersgroupsthatplayquietandgentlesongs.quiet可用来表示“轻柔的”“安静的”。如：Doyoulikequietmusic？四、评价提升练习（一）用that或who完成句子。1.LinHuilikesbooks___areshort.2.Mikeprefersclothes____arecomfortable.3.Roselovesfoods____areunusual.4.Ilikepeople____areinteresting.5.Shedoesn’tlikemovies____shecan’tunderstand.6.Ilikefriends____playsports（二）根据汉语，完成句子。（每空词数不限）1.我喜欢我能跟着跳舞的音乐。Ilovemusic.2.你更喜欢哪种音乐？—Whatmusicdoyou?我更喜欢我能够随之唱歌的音乐。ImusicthatIcan.3.Rosa喜欢轻柔的音乐。Rosalikesmusicquietandgentle.五、课堂小结：1.我的收获：2.我的困惑：4课题Unit9Period22d和GrammarFocus课型语法课学习目标1.重难点词组及句子2.继续学习定语从句学习重点thatwhowhich引导的定语从句学习难点thatwhowhich引导的定语从句学习过程自主空间【独立自主学习】基础知识学习A.记忆单词：SupposesmoothwardirectorB.词组理解1、smoothmusic________2、sparetime_____________3、inthatcase_______________4、依赖,取决于___________5、第二次世界战争____________6、严肃的电影________C、语法聚焦1.that即可以用于指人，也可以用于指物。在从句中做主语或宾语，做主语时不可省略，作宾语可省略。e.g.①Marylikesmusicthatisquietandgentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。(that做主语).②Thecoat(that)Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that作宾语）2.which用于指物，在句中做主语或宾语，做主语不可省略，作宾语可省略。e.g.①Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.位于火车站附件的那座大楼是一家超市。（做主语）②Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）3.who,whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语，在口语中，作宾语时有时可用who代替whom，也可省略。e.g.①ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（做主语）②Whoistheteacher(whom)LiMingistalkingto?正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）【合作互助学习】.任务一：1.Whatkindofmusicdoyoulike?_____________________________________________________.52.Whatkindofmusiciansdoyouprefer?_________________________________________________.3.WhatkindofgroupsdoesXuFeilike?___________________________________________________.任务二：听录音完成2a,2b，并完成thelisteningtasks.任务三；读2d,回答问题。1、whatisScottdoingthisweekend?2、Whatkindofmusicdoeshelikewhy?3、whatkindofmoviesdoeshelike?why?任务三：学完grammarfocus,做练习4a-4c。【展示引导学习】挑战一：读完2d,大家总结一下：宾语从句挑战二：学习完4a-4c,大家总结一下：whowhichthat关系代词的用法【评价提升学习】（一）语法专练：whothat引导的定语从句()1.Lookatthatgirl____nameisLucy.A.whoB.whoseC.whichD.whom()2.Mymoneyisnottheonlything______ismissing.A.whichB.thatC.whoD.whose()3.Ihatepeople______talkmuchbutdolittle.A.whoB.thatC.whichD.whose()4.Doyouknowthegirl_____isstandingunderthetree．---Sheismysister.A.whoB.whatC.whomD.which()5.Ilikeplaces_______itisnotcoldinwinter.A.thoseB.whichC.whereD.this（二）句型转换1.Icansingalongwiththemusic.Ilikeit.(合并为一句)IlikethemusicIcan.2.Franklikesmusicthat’sloud.(对划线部分提问)musicdoesFranklike?3.Iknowthegirl.Sheisreadingunderthetree.(合并为一句)6Iknowthegirlunderthetree.4.Thedictionaryishelpful.Heboughtitlastweek.(合并为定语从句)Thedictionarythatlastweekishelpful.5.Thetallmanismyfather.Heissmokingoverhere.(合并成一个含有定语从句的复合句)【课后反思】1.我的收获：2.我的困惑：课题Unit9Period3SectionA3a-3b课型阅读课学习目标学习新单词和重点词组：学习重点通过阅读，能够用定语从句表达对音乐、电影等内容的喜好学习难点阅读3A,理解定语从句引导词语序的用法学习过程自主空间【独立自主学习】一、基础知识学习：A.记忆新单词。B.词组学习。1.想要做2.取决于3.使振奋4.一个愉快的结局5.尽某人最大努力做某事6.stickto7cheerup8.plentyof_________________9.shutoff10.onceinawhile11.intime12.feelmuchbetter________________________C.预习，做3a文章前的2个任务。【合作互助学习】A.Fastreading，检查3a的任务。B.Carefulreading：回答3B的问题；1.Howdoesthewriterdescribeeachkindofmovie?7_____________________________________________________2.Whatkindofmovi