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一、从语言特点看高考复习（1）与世间万物相同，语言也有其自身规律—基础语法，它贯穿高考各题型中。（2）来自生活，描绘生活。高考中听力、完形、阅读、写作则突出检验学生在生活中语言的运用能力。二、学生特点（1）心理特点：雾里看花茫然不自信（2）语言规律方面：学生基础知识储备分散、零乱、主次不分。因此,答题时调不出相关知识点，答题时好时坏。（3）语言运用方面：学生在答题中知识与运用脱节﹑思维与生活脱节因此不能很好地把握语言深层含义及篇章内涵，困于难以在完形、阅读、写作上有大的突破。三、教师任务:（1）调整学生心态（2）针对学生特点，教师应启发学生在实践的基础上归纳总结，使知识系统化条理化。并在此基础上突出重点、找准方法，科学应题。（3）带领学生分项训练，总结做题方法与套路。指导学生品评文章写作风格及方法。引领学生感受生活，揣摩作者意图及情感。最终达到融会贯通，一气呵成。教师任务实施—整合知识突出重点找准方法科学突破分析01--05高考题梳理高考说明构建知识网络整合知识突出重点5519W11115G22245D055618W11222G11238D045618W12114G111128D0357W11133G111138D0214925W223G1111136D01交际介冠代名形、副连动01——05高考知识点分布：知识网络一览表（1）连词（见句法部分）（2）形容词与副词重点时态与语态非谓语动词（3）动词情态与虚拟动词词组词法主谓一致系动词其他：名词代词介词和介词短语冠词数词构词法并列句连词名词从句（主语、表语、宾语、同位语）句法复合句定语从句状语从句高考要点句型（强倒祈感否省疑therebe）交际英语功能意向话题项目找准方法科学突破把握套路感受生活揣摩作者改错突破：一、读译全文跟感觉二、牢记考点走套路三、切记改句不改行写作突破：一、练书写背句篇熟悉题材与体裁二、提纲串线单句成篇连词出彩句型点缀精选词组点睛润色完形突破：一、讲结构讲内容二、扣死主题居高临下依托作者结合生活上下贯通合乎逻辑复读全文调整答案阅读突破:一、切记：先题后文心中有数细读首尾打开通道抓住要词突出重点明确话题掌握中心统观全篇前后照应吃透寓意推出结论常识排谬略读答题二、切忌：以点带面以偏概全断章取义脱离文章偏离作者主观臆断