高中英语专题复习讲座书面表达书面表达复习民进高三英语课件

书面表达复习北京二中王岱书面表达复习一．书面表达的能力要求二．书面表达的复习策略三．书面表达的课堂指导四．书面表达的批改方法书面表达复习一．书面表达的能力要求二．书面表达的复习策略三．书面表达的课堂指导四．书面表达的批改方法一．书面表达的能力要求1．新课程标准7级要求2．新课程标准8级要求3．新课程标准9级要求4．英语教学大纲要求5．高考书面表达要求6．情景和开放作文的对比7．写作评分要求1．新课程标准7级要求能用文字及图表提供的信息进行简单描述；能写出常见体裁的短文，如报告或信函；能描述人物或事件，并表达自己的见解；能填写有关个人情况的表格，如申请表、求职表；能做简单的书面翻译。2．新课程标准8级要求能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能根据课文写摘要；能在写作中做到文体规范、语句通顺；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。3．新课程标准9级要求能用英文书写摘要、报告、通知、公务信函等；能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情；能阐述自己的观点、评述他人的观点，文体恰当、用词准确；能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话；能填写各种表格、写个人简历和申请书，用语基本正确、得当；能作非专业性的笔头翻译；在以上写作过程中做到文字通顺，格式正确。4．英语教学大纲要求高中学生应“能就已学课文的内容作简单的改写。能在日常生活中，写简单的书信、便条和通知等，能填写简单的个人履历表等。书写格式，行文及常用词语等无严重错误；能根据提示，在30分钟内写80－100个词的短文，意思表达清楚，无严重语言错误。”5．高考书面表达要求测试考生的英语书面表达能力。共两小题，35分，其中第一小题20分，第二小题15分。书面表达提供必要的提示。提示包括目的、过程、对象、时间、地点、内容等；提示的形式有文字、图画、图表等。第一小题（情景作文）要求考生根据所给的情景用英语写一篇约100个单词的短文。第二小题（开放作文）要求考生根据简略提示，写一篇不少于50个单词的短文。6．情景作文和开放作文的对比情景作文，写作内容有明确的规定，评分尺度相对统一，在一定的程度上减少主观性，对考生来说，这类作文比较容易，根据题目要求，组织好所提供的材料，用明白通顺恰当的英语表达出来，基本完成了任务。开放作文，有一定的难度，要扣题，自主谋篇，创造性，逻辑性，交际要得体。7．写作评分要求项目情景作文开放作文内容要求覆盖所有要点扣题，内容充实，健康，思维活跃语言要求词汇，句式丰富、多样，语法准确，较强的语言运用能力词汇，句式丰富、多样，语法准确，较强的语言运用能力篇章结构有效的运用语句间的连接成分，内容连贯，结构紧凑有效的运用语句间的连接成分，内容连贯，结构紧凑清晰的思维逻辑。交际要求完全达到预期的写作目的完全达到预期的写作目的字数要求约100字左右不少于50字书面表达复习一．书面表达的能力要求二．书面表达的复习策略三．书面表达的课堂指导四．书面表达的批改方法二．书面表达的复习策略了解写作命题特点内容贴近生活，符合时代要求词汇句式丰富，数字有所变化1．在使用中复习词汇2．在使用中复习句型3．在使用中复习语篇1．在使用中复习词汇1-1．在阅读课文中掌握重点词汇重点词汇，提示造句，连词造句，段落造句，语法造句1-2．在听力训练中掌握不同表达法试题与原文的不同表达1-3．在语篇中练习词汇单句填空，框词填空，词性转换，段落填空，听后填空1-4．在重复中巩固词汇及时听写，阶段测验1-5．在口述中扩展词汇说词组看图写话----举一反三下列图画描述的是你的一段亲身经历，请据此为一家中学生英文报的故事专栏写一篇短文。练习表示时间的词组theotherdayyesterdayafternoononSundaymorningseeingthatatthatmomentwhenIsawit…hearingthat…atoncebeforewecouldsayanything…练习表示动作的词组wenttothecinemabybicycle.wasridingwithmesittingontheseatbehindwenttothecinemabybikewithmeontheseatbehindcrossroads，wasridingacrosstheroad,cameupandstoppeduswalktousandaskedustostopfoundyouatlonglastsawyoudidn’tknowthemdidn’tknowwhattheymeantpointingtoapolicemannotfarawaypointedtoapolicestandingthereexplainedtousthattoldustrytofindstoppedmakeuscatchthenextoffendercomeonstandhere.don’thavetowaitlong文字提示--举一反三有些人以为某些数字，比如6，8，9等会带来好运。他们在选择车牌号，电话号码时不惜花费“择号费”要这些数字。而你本人却不相信这些。你认为成功和财富与所谓的吉祥数字无关，要靠自己艰苦的劳动和努力。请你根据以上内容写一篇文章，词数100。关键动词：believe，think,holdtheview,considerchoose,decide,like,preferspendmoneyon,costmuchmoney,paymuchfor,chargefordependon,havetoworkhard,liein,resultfrom2．在使用中复习句型2-1掌握课文中的重点句型Unit6重点句型Letmeremindyouwhatwearelookingfor.Itlooksasifitisn’tcleanenoughtobathehere.Itseemsthatthereisabigwastepipecomingdownfromthetown.Nomatterhowmuchyouwanttobathe,itjustisn’tsafe.Howcantheygetridofwastewaterinthisway?重点句型Otherwastemaybethrownintothesea,either19kilometersfromland,ormorethan40kilometersfromland,dependingonthenatureofthematerials.Itisthereforeunlikelythatthechemicalswillbecarriedupwardsintothewater.Theproblemofdealingwithwastehasbecomesogreatthatseveralinternationalorganizationshavebeensetuptoprotecttheworldandtofightagainstpollution.Theyseektoreducewaste,protecttheearth,theoceansandallformsoflifeinthem.Europeancountriesarenowmakinganactiveefforttoreusematerialsmorethantheyusedto.2-2.练习课文中的句型转换Unit7Itmaybenecessarytoputupanoticesaying“Keepoff”.Toputupanoticewhichsays“Keepoff”isnecessary.Pilesofstoneslieinacornerofthecourtyard,waitingtobereplaced.Pilesofstoneslieinacornerofthecourtyard,whichwaittobereplaced.Europeancountriesarenowmakinganactiveefforttoreusematerials.Europeancountriesaretryingtheirbesttoreusematerials.Wecallthisrecycling.Thisiscalledrecycling.Ihappenedtomeethimonmywayhome.IthappenedthatImethimonmywayhome.2-3．练习作文中的句子结构enterYoucanentertheparkbythemaingate.YoucanenteritbythemaingatewhenyouseethePeople’sPark.walkstraightWalkstraightuntiltheendoftheroad.Walkstraightuntilyoucometotheendoftheroad.Whenhesawthatheraninahurry,invitingtheoldladytosharetheumbrellawithhim.Seeingthat,heranimmediatelytotheoldladyandsharedthesameumbrella.3．在使用中复习语篇3-1．介绍人物MadamCuriewasborninateacher’sfamilyinPoland,onNovember7th,1867.MadamCurie,adaughterofateacher,wasborninPoland,onNovember7th,1867.Whenshewasyoung,shebecameinterestedin…Asayoungman...In1903,inJuly1903AfterthewarFromthenonTodaysheisrememberedandadmiredasascientist.Butsheisalsorememberedforherdeterminationandcourage,herwillingnesstoshareherknowledge,herinterestinwomen’srights,andhermedicalserviceduringthewar.3-1．介绍人物SunShuwei,aworldchampionindiving,isnow28yearsoldfromGuangdonginChina.HelovedswimmingwhenhewasasmallboyandattheageofeighthebecameamemberofthedivingteaminGuangdongProvince.Hestudiedhardatschoolandtrainedhardforfiveyearsbeforehecametothenationalteam.Ayearlaterin1990,hewonagoldmedalatthe11thAsianGamesandbecameaworldchampionatthe6thWorldSwimmingChampionshipsearlythisyear.HeispopularwiththeChinesepeople.3-2．讲述故事ApersonofgreatdeterminationManyyearsagoIwalkedintoabookstoreinCincinnatiinsearchofsomebooksthatIwanted.WhileIwasthere,ayoungboyofabouttwelvecameintoaskwhethertheyhadanygeographybooksforsale.Weenteredthefi