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送人玫瑰手指留香你一定喜欢玫瑰吧，它的美丽与芬芳令我们的生活变得美好愉快。你也一定喜欢被夸奖吧，他令我们感到愉悦和满足。我们每个人都渴望被欣赏与赞美，它们如同生活中的阳光和鲜花。拥有阳光和鲜花的生活多么美好！获得欣赏与赞美多么令人自豪！多么让人愉快！说起来，我得到各种各样的夸奖也不少呢！其中令我最得意的有：现在会想起这些称赞，我觉得：被人赞美时心情是愉悦的。你给予过别人这样的愉快吗？如果还没有，试着想一想：你周围的人们有哪些值得欣赏的地方？2.我的爸爸妈妈值得欣赏的地方1.我的同桌值得欣赏的地方想出了这么多他们值得欣赏的地方之后，该不该表达出你的欣赏呢？3.我的老师值得欣赏的地方4.值得欣赏的地方关于赞美，同学们有这样一些看法1.赞美别人就是拍马屁2.赞美他人，尤其是赞美自己的对手，等于贬低自己。3.发现并赞美他人的长处，利于自己向对方学习，并得到提高。4.……尝试台试着真心地赞美一下你的同学，看看对方的反应。1.你的数学的方法真好，对我的启发很大！2.你今天的发言时声音真好听啊！我还想听一次呢！3.你的球体的真好啊！4.……当我赞美别人时，我觉得他们：我自己感到：赞美他人是一种肯定，是一种鼓励，是一种鞭策；表达了对他人的一种信任和美好的感情。赞美的力量在美国缅因州的一所学校里，有34个学生，其中马克生性活泼，也很淘气，特别是在上课是很爱讲话。有一个星期五，由于课堂气氛非常紧张，学生们显得有些心烦、急躁。于是，老师让他们用两张纸写下其他同学的名字，每个名字后面留出空白，空白里列出这个同学的全部优点。第二天，老师集中了每个同学的优点，并把这些优点单分发给了每个学生。有些同学的评语多达两张纸，学生们看到后感到非常惊奇与高兴，惊异自己还有这么多优点并能得到大家的认可，于是对人对己都恢复了信心。若干年过去了，马克在一次战斗中阵亡，当老师和同学出席他的葬礼是，马克的父母拿出了马克非常珍视的、一直随身携带的、曾经打开折合过多次的两张纸条——当年全班同学类出的马克的优点单。正是它，激励了马克的一生，是马课充满自信，笑面人生。这就是赞美的力量！沟通无极限孤独的小美去年，小妹随参加开发我国西部项目的父母转学到四川的省某县某小学。一年过去了，小美在学习、活动等方面都挺出色的，同学也都对她很好，可她就是没有什么好朋友，常常觉得很孤单。爸爸妈妈问她时，她委屈地说:“这个班的同学比我以前那个班的差远了！班长刘琼不都审美，衣服穿的难看死了；李强的英语读的怪里怪气的；胡林成绩挺好，却不懂得欣赏动画片……总之，个个没劲！”你能帮小美摆脱孤独的烦恼吗？你有相处不融洽的同学吗？想一想你到底为什么不喜欢这位同学仔细想一想这些理由站的脚吗？想方设法的发现他的一条长处。找一个合适的机会，告诉他你对他长处的欣赏。我们在班级中可能有相处的不太好的同学。实际上彼此之间并没有什么解不开的疙瘩。按右边的方法试一试，看看会有什么结果。嘘，千万别……一年一度的秋游开始了。午餐时间到了，郭青把自己带的饮料给了金莉一罐，金莉接过来看了看，大声说：“拜托，这种添加色素、糖水的果汁怎么能喝？我们家只喝那种鲜榨果汁，其他饮料，我们大家都不喝！”1、你认为金莉的话有什么问题？2、如果你是金莉你会怎么说？3、如果你是郭青你会怎么对待金莉的回答？没有人天生喜欢与别做对，但在沟通和交往过程中会遇见一些故障和尴尬，比如，由于不同的喜好、不同的成长环境会产生不同的亲疏，这就是交往过程中常常会遇到的。就像世界上永远没有两片完全相同的叶子一样，每个人都有自己的口味和喜好，不能因为这些不同而破坏友谊，甚至反目为仇。要做好一点并不难，只有牢牢记住：理解和尊重对方是一切成功交往的前提。不然的话，恶语伤人只能带来无法挽回的损失。心灵回音你知道回音壁吗？对着回音壁喊一句话，你会听见一抹一样的声音。或者，你在大山中大喊过吗？你听见了什么？人与人心之间，就想高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山呼唤：我尊重你……那么，对方心灵高山的回音便是……我尊重你……你喊……我理解你……对方回音便是我理解你……你若喊我恨你……人家的回音也是我恨你……交往是一门艺术对交往有帮助的表情和动作保持善意的目光经常微笑，不是辅助手势不时点头，表情生动。身体稍接近并向对方前进不利于交往的表情和动作不看或者远离对方嘲讽或轻蔑对方，皱眉阴沉着脸，嘴闭紧说话是指指戳戳。心不在焉，甚至打哈气。初次相识的第一印象是非常重要的，他能决定双方今后彼此交往可能发展的方向和深度。回想你与好朋的初次相识，哪些是有助于你们成为好朋友的沟通方式呢？在你赞成的方式后打“勾”。A.初次相识，还是矜持一点，等你先笑我在笑吧[]B.主动自我介绍，伸出手[]C.让一起去的同学先说话，我听着就行了[]D.由衷的赞美对方的优点[]E.大胆的说出自己的不足[]F.她不和我笑，不和我说话，我也懒得理她[]G.主动询问她正遭遇什么烦恼[]H.一个劲的炫耀自己的成绩[]你会聆听吗？听的艺术一位电视台主持人现场直播采访了一名小朋友，问他：“你长大后想当什么呀？”小朋友天真的回答：“嗯，我要当飞行员！”主持人接着问：“如果有有一天，你的飞机飞到太空洋上空，因为燃料用尽，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友洗澡那个了想：“我会先告诉卓在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当现场观众笑的东倒西歪时，主持人继续注视着这孩子，看他是不是一个自私的家伙。没想到，这孩子两行热泪夺眶而出，这才使得主持人发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨说能形容。他于是问道：“为什么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真擎的想法：“我要去拿燃料，我还要回来的！我还要回来的！！你听别人说话时，真的听懂了他说的意思吗？如果不懂，就请听别人说玩吧。这就是听的艺术。1.听话不要听一半。2.不要把自己的意思强加到别人所说的话上有人说，我们每个人有两只耳朵、一张嘴巴，我们就应该少说多听。这话不无道理在与人相处的过成中，许多时候听比说更重要。只有养成愿意听、善于听的态度和习惯，愉快的交往才会持久。我做听众让你的同桌告诉你一件事，的她说完之后，你复述一遍他说的内容，故意说得乱七八糟，看看对方什么反应。他做听众告诉你同桌一件事情，等你说完后，让他复述一遍，而他却什么也没听进去，说的乱七八糟，体会自己这是的内心感受。全在真情付出一群光头男孩在一个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。他接受化疗，治疗的结果使他漂亮的金发全部掉光。布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最好的朋友也不愿意见。大家都很着急。一天，同班的一个男孩子对自己的妈妈说：“我想把头发全部剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩了。”妈妈赞同的点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全部剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天学校里有多了一个光头男孩。第三天，学校里出现了一群光头男孩。第四天清早，这群男孩来到了不来恩家门口，他们大叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗子看到这情景，激动的跑出屋子这群光头男孩相拥在了一起……用自己的心温暖别人的心，心和心连接在一起，温暖了整个世界。在生活中有些人特别会说话、特别会办事，他们能够非常熟练、高明地运用交往技巧，但效果不一定很好。为什么会造成这样的结果呢？在人与人的交往中，技巧固然重要，但更重要的是要付出真情。别人不只看你的言行，还会体会你言行后面的真实感情。当我们身体的某些部位被划伤后，我们常常会有创可贴。阳光女孩悦欣曾经送给自己的邻居阿姨一片这样的创可贴。那还是十年前——悦欣上小学三年级的时候，一次放学回家，她问妈妈：“为什么住在我们隔壁的秦阿姨最近没有了笑容？她看上去好像一直在哭泣，因为她的眼睛很湿，还有些肿。”妈妈实话相告：“那是因为她失去了女儿，她再也不能和她女儿聊天、拥抱，或者做一些妈妈和女儿一起做的愉快的事情……她难过的心都碎了！”听妈妈说完，欣悦就翻出了妈妈的药盒子，找到一小包创可贴。她小心翼翼地敲开隔壁的门，害羞的伸出手，手中是一片创可贴。她轻轻地说：“秦阿姨，给，这是为你受伤的心准备的。”说完，就高高兴兴的回家了。十年过去了，悦欣随父母搬了两次家，早把这件小事忘到脑后了。去年，她考上了本地的一所大学。她和她同宿舍的丁梅成为好朋友，丁梅来自陕西省一个偏僻的山村。一天，丁梅约欣悦陪她去看望一个几年来一直通过希望工程资助自己上学的阿姨，欣悦知道她是一有空就会去看望这位阿姨。到达这位阿姨家时，欣悦惊讶的说不出话来，——原来正是秦阿姨！十年过去了，秦阿姨好像比以前胖了些，脸色也红润了许多，她见到欣悦欢喜的留下了眼泪。她忽然拉着欣悦的手跑进里屋，指着墙上的那一只镜框让欣悦看——那只精致的金属镜框里，清清楚楚地贴着一片创可贴！秦阿姨说：“欣悦，你或许不太记得这片小东西了，可是十几年前从你的小手中接过它是，它仿佛有股神奇的力量让我渐渐远离悲伤，重新寻找生活中的阳光，我把它珍藏在镜框里，它已经成为我心里的创伤“良药”什么困难也阻挡不了……这回，轮到欣悦的眼眶湿润了。你送送出过“心灵创可贴吗？在你相处的过程中，只要你肯付出真情，你就会收获一个意想不到的美丽世界！万人丛中一握手，使我衣袖三年春。——龚自珍