高二英语课件高二英语独立主格高二英语课件

独立主格结构一、独立主格结构含义独立主格结构，又叫独立结构（absoluteconstruction）。它在句法上游离于句子主体之外，跟主句没有任何句法联系；但在意义上却与主句紧密联系在一起，共同构成一个完整的语义环境。独立主格结构没有主语和谓语，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句隔开。二、独立主格结构的形式独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作1）名词／代词＋形容词Iheardthatshegotinjuredintheaccident，myheartfullofworry．Hestoodsilentinthemoon-light，hisdooropen．2）名词／代词＋现在分词Wintercoming，itgetscolderandcolder．Therainhavingstopped，hewentoutforawalk．3）名词／代词＋过去分词Moretimegiven，weshouldhavedoneitmuchbetter．、Theboystoodthere，hisrighthandraised．4）名词／代词（主格）＋不定式Herearethefirsttwovolumes，thethirdonetocomeoutnextmonth．Thetwoboyssaidgood-byetoeachother，onetogohome，theothertogotohisfriend's．5）名词／代词十介词短语Thehuntsmanenteredtheforest，guninhand．注意：这里，guninhand还可以说成withaguninhishand，但不可以说aguninhand或guninhishand。6）名词／代词十副词Nobodyin，thethieftookalotofthingsaway．Lunchover，heleftthehouse．Buthewasthinking．7）名词／代词＋名词Hefoughtthewolf，astickhisonlyweapon．8）with复合结构它的构成是：“with＋宾语＋宾语补足语”。宾语由代词、名词、名词词组充当，宾补由分词、不定式、形容词、副词、介词短语、名词等充当。主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。1.with+名词(或代词)+现在分词:现在分词和前面的名词或代词是逻辑上的主谓关系。Eg:Withpricesgoingupsofast,wecan‘taffordluxuries.（原因状语）Withthecrowdscheering,theydrovetothepalace.（伴随情况）2.with+名词(或代词)+过去分词:过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。Eg:Herworkdone，shesatdownforacupoftea．表时间Shehadtowalkhomewithherbikestolen.（原因状语）3.with+名词(或代词)+形容词例如:1)Iliketosleepwiththewindowsopen.（伴随情况）2)Withtheweathersocloseandstuffy,tentooneit‘llrainpresently.大气这样闷，十之八九要下雨。（原因状语）4.with+名词(或代词)+介词短语例:1)Withthechildrenatschool,wecan'ttakeourvacationwhenwewantto.由于孩子们在上学，所以当我们想度假时而不能去度假。（原因状语）2)Thesoldierhadhimstandwithhisbacktohisfather.士兵让他背朝着他的父亲站在那儿。（行为方式）5.with+名词(或代词)+副词例如:1)Hefellasleepwiththelighton（伴随情况）.2)Theboystoodtherewithhisheaddown.这个男孩低头站在那儿。（伴随情况）6.with+名词(或代词)+动词不定式:不定式表将发生的动作。例如:1)Withnoonetotalkto,Johnfeltmiserable.（原因状语）2)Withalotofworktodo,hewasn'tallowedtogoout.（原因状语）巩固练习：1．____productionupby60％，thecompanyhashadanotherexcellentyear．（NMET2000）A．AsB．ForC．WithD．Through2.Theweather___sobad,wehadtoputthegameoff．A.wasB．isC.wereD．being3．Theboyseatedhimselfinthecornerwithhisback____tohisfather．A.turningB.toturnC.tobeturnedD.turned4．There____noclassesyesterday，wepaidavisittotheGreatWall．A.wasB．beingC．wereD．hadbeen5．Theproblem____，themeetingcametotheend．A．settledB.wassettledC.beingsettledD.setting6.Shewastoonervoustospeakwithsomanyeyes______onher．A．fixingB．fixedC．tobefixedD．werefixed7．____，thegirlsracedontothesecondrunners．A．StickinhandB．WithastickinhandC．SticksinhandD．Sticksinhands8．Theboylayontheground，hiseyes____andhishands____．A.beingclosed；tremblingB．closed；tremblingC.closed；trembledD．closing；trembledThemurdererwasbroughtin，withhishands____behindhisback．（MET'91）A．beingtiedB．havingtiedC．tobetiedD．tied