高考英语完形填空复习高三英语课件

高考英语专题辅导(完型填空)嵊州市黄泽中学蒋为高考英语完型填空一.高考完型填空的特点：1.完型填空是高考考试中占很大比重的一道题，在150分的试题中占30分。它既考察考生的阅读能力，又考察考生的词汇应用能力及考生的生活常识和相关知识的能力，因此，它是考察考生对语言的综合运用能力的一道题。2.考生要运用自己所掌握的知识，通过一系列的心理，思维，语言运用过程，把语境，语法，词法，常识，固定搭配等结合起来，必须在15到20分钟内完成，因此，这道题的难度较大。二.解题步骤跳读：抓住首尾句，忽略20个空，快速跳读，而后判断文体，从而预测主题。通读：寻找信息，掌握大意，边读边填，了解全文。细读：前后照应，排除干扰，填出难度较大的词。复读：反复推敲，调整答案。三.解题方法1.通读全文，抓住中心，把握基调。通过通读全文，确立文章基调，文章的体裁，作者的思路，情节的发展过程，建立起必要的背景知识，做到心中有数。另外，通读全文包括文章的标题，尤其是文章的第一句话，它们常常为全文提供大意，主题，体裁，人物，时间，地点，气氛等多方面信息。2.根据上下文语境和语意，充分利用各种线索作答A,在同一句前后词中找到线索作答B,在前后邻句中找到线索作答C,从上下文其它段落乃至全文角度综合考虑，找到线索作答。Goodtravelingconditionsincludeacomfortableandfamiliarmodeoftransportation,knowledgeofthe___languageandsystemofmoney…..Atown’sBcountry’sCarea’sDcity’sA,在同一句前后词中找到线索作答Youareanexcellentstudent.Byexcellent,Imeanyoualwayscompleteyourhomeworkwith___mistakes.A.fewB.afewC.littleD.alittleB.考察考生对具体语言环境的把握PerhapsthatwaswhyMrs.O’Neill____evensayawordaboutit.Sheonlyaskedthetwelveboystoremainafterclass.（96）A.didn’tB.didC.wouldD.wouldn’t由下一句的only一词，很容易选出答案为AMrs.O’Neillasked____questions,andshedidn’tscoldeither.A.noB.certainC.manyD.moreC.刻意考察上下文短文意思的照应…infacthehadtriedafew____.Firstofallhewasawindowcleaner…Thenhebecameabusconductor…(98)A.onesB.yearsC.tasksD.jobs3侧重考察考生对英语语句结构的识别能力Toddthoughtofthe__1__withwhichhemanagedtogettheamountofmoneyhe__2__tostarthisgasstation.Somanypapersto__3__,somuchmoneytopayback.（97）1.A.satisfactionB.difficultyC.disappointmentD.spirit2.A.savedB.madeC.offeredD.needed3.A.collectB.proveC.signD.writeTodd想起自己为募捐开办加油站所需的钱而遇到的困难4.先完形后完义。完型填空中也有考查语法、惯用法、固定搭配等知识方面的题目。要排除干扰项，选出正确答案，就必须清楚空格处被挖掉的词在语篇中起什么作用。在理解上下文逻辑关系的基础上，必须满足结构形式，避免句子出现语法错误。亦即先完形再完义，从而正确的解决问题。[例词义辨析Irealizedstrengthandcouragearen’talways____inmedalsandvictories,butinthe______weovercome.1.A.measuredB.praisedC.testedD.increased2.A.sadnessB.strugglesC.diseasesD.tiredness[解析］第１题考查动词词义的辨析能力．Ｂ、Ｄ两项容易排除，而C项意为“检测、测试”，不符合句意。第2题考查名词词义的辨析能力。全句意为：我意识到：力量和勇气不总是用奖牌和胜利来衡量的，而是用我们战胜（对手/自我/困难）时所付出的奋斗（来衡量的）。[例2]动词与介词、副词搭配“My(research)indicatesthatoncechildrencanreadthemselves,mostparentsstopreading____them,”Dr.Spreadburysays.A.aboutB.fromC.toD.through[解析]本题考查考生在特定语境下选择介词的选项。据句意，readaboutsth.;readfrombooks;readthroughabooketc.不符合题意，readtosb.读给某人听。动词可以与介词、副词构成动词短语。这些并不一定一起作谓语的短语动词，但也是习惯性的搭配形式，在学习过程中必须多加注意，考试时方可应对自如。５、从常识的角度考虑进行选择完型填空命题的基本形式是独立的语篇，它以自身的内容提供完整的语篇信息，其间无不交织、渗透着各类相关的常识与知识，从文化、科学知识，到历史、地理知识，从风俗民情到民族习惯等等，无所不包。高中学生已经掌握了丰富的文化背景知识和生活常识，具备了一定的价值判断能力。考生做题时，若能积极调动自己的文化背景知识和生活常识巧妙地加以运用，特别是注意中西方文化方面存在的巨大差异，将会大大地简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确答案。[例]（北京卷）Butweransomuchthat,afterwards,wehadtrouble____.A.speakingB.movingC.sleepingD.breathing[解析]结合上下文可知：既然跑步训练太多了，产生的结果当然是最后“呼吸（breathing）都有困难了”。Not“FarewellorGodspeed(一路平安)”,____“Goslowly”.TotheChineseitmeans“takecare”or“watchyour___”,buttranslatedliterallyitmeans“Goslowly”.1.A,andB,orC,butD,even2.A,footB,healthC,shoeD,step四.考生做题时所存在的问题急于求成，欲速则不达。凭自己熟悉的词组，句型等对事物的发展方向进行猜测，臆断，对特定的语境不作深入的理解。做完题后，不进行细致的检查总结平时作好针对性的练习做题时结合技巧，根据思路，发挥逻辑分析能力，比较，筛选，清醒作答做完后，把已选的答案填回到空白处，仔细检查，看整篇文章意思是否通顺，前后是否连贯，结构是否完整，表达是否正确平时注意对语言的积累，提高阅读能力，扩大知识面，将对提高完型填空的正确率有很大帮助。