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NMETSpecializedRevisiononProof-reading高考英语专题复习之短文改错1.做题前，要先通览全文，了解大意，注意短文的行文逻辑和语篇结构，不要一拿到短文就按部就班地一行行地去改错。2.初读短文时，应注意观察，先找出一些显而易见的错处，以免去一些不必要的麻烦，节省时间。3.在阅读、检查、分析过程中，要打破一行一停顿的做法，应通读全句，尤其是上下有关的几句，以便在理解句意的前提下去正确地识错、改错。4.做题时不应把注意力完全集中在独立的词汇、语法错误上，而要放眼全篇，结合上下文，经过通篇理解，审视全局，方可找出其中的错处。5.每行只有一处错，不可改动多处。如你感觉一行中有两处好象是错的，这时，你要反复阅读上下文，从词汇、语法和行文逻辑等方面入手去判断哪一处错误的可能性最大，以便改正。6.有错行一般只是一个单词的错误，因此不要把几个词改为一个词或把一个词改为几个词。7.做题时须细心谨慎，切忌画蛇添足——将本不是错误的地方随便加以改动。8.答题要规范，即改错符号，改正后的答案书写须与题目要求相一致。9.改完后要复查验收，认真核对改错是否准确。一般说，10行中，无错占一行，多词或缺词各占1—2行，错词占5—6行。如果你的答案中缺少这四类的某一类，或某一类的比例过大，这就不正常了，需要从头再认真检查一遍，以降低错误率。10.题目做完后，发现正确行(即没有找出错误的行)数超过1—2行，但又实在找不出其他错误来，这时也不能轻易放弃最后的机会。较理想的办法是将它们按要求划一个(√)，否则只能弃权丢分或造成画蛇添足——在本来没有错的地方随便改动，造成新的错误。二错误类型分析1.漏词例3Ihopeyou’vehadpleasantjourneyhomeand….(NMET2005全国卷III)例4MyparentslovemedearlyofcourseandwilldowhattheycanmakesurethatIgetagoodeducation.(NMET2001)ato二错误类型分析2.多词例1SuddenlyIcaughtasightofmyEnglishteacherinthecrowd.(NMET2000)例2Butwedon’tseemtogetmuchtimetotalkabouttogether.(NMET2001)二错误类型分析3.错词1)时态、语态误用例1LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmei…Thetimepassesquickly.(NMET2002)passed例2Iknockedatthedoorandwasdelightingwhenapleasantoldmanopenedthedoor….(NMET2005江西)delighted二错误类型分析3.错词2）非谓语动词误用例Iwasoftenalittletiredafteraday’sworkandwatchTVdemandsverylittleeffort.(NMET2002)watching二错误类型分析3.错词3）主谓是否一致、主语和代词是否一致例1Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.(NMET2000)are例2TheSmithsdidhisbesttomakemeathome.their二错误类型分析3.错词4）形容词和副词（比较等级）的误用例1Wehopeyou’llteachusalotmanysongsinthefuture.(NMET2005山东)例2Afterlearningthebasicofthesubject,nothingelseseemedverypracticallytome(NMET2000春)practicalmore二错误类型分析3.错词5）连接词的误用例1Thefoodwasexpensiveandtheservicewasgood.(NMET2002)but例2ItoldMother,Father,SisterandallmyfriendsthatagreattimeIhad.what二错误类型分析3.错词6）句式结构中平行、并列关系混乱例1Istillremembergoingthereearlyandfeltanxiousaboutthenewworld.(NMET2005辽宁)feeling例2Asweclimbedthemountains,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.(NMET2002)visited