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高考英语专题复习之五高考英语短文改错热点难点探讨一．试题性质NMET短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价、校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力。“考试说明”将短文改错列入写作部分，间接考查考生的英语写作能力。高考短文改错要求以语篇为载体，从词语、句法、语篇结构及行文逻辑上判别正误。二、题型分析短文改错的题型设置通常以正确、多词、缺词和错词这四种形式出现，近五年各种形式所占的比重（以全国卷为例）见表1。20012002200320042005正确11111多词22212缺词12111错词65676不难看出，近年来短文改错的题型已趋于稳定。错词是最主要的形式，约占60％，是考查的重点。正确的每年都只有一个，这是由短文改错题型本身所决定的，因为既然是改错题，就不该有太多的正确小题，设一个正确小题只是为了增加难度。多词、缺词在这几年中也相对稳定在一至两个。三．错误设置短文改错的题目设计灵活，知识层次多，覆盖面广，错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑、固定搭配等。近五年各种知识点的考查统计（以全国卷为例）见表2。名词冠词代词连词介词形容词/副词动词2001211111220021112112200311211032004100133120051011213由此可见，短文改错考查虽然涉及面广，但却有所侧重。考查点测试频率最高的是动词，涉及动词考查的有时态、语态、非谓语动词形式、情态动词和主谓一致等，是考查的热点；名词的考查往往占一个，并且是关于词尾变化的；代词、冠词、形容词、副词、介词、连词的基本用法也会考查一至两个。命题角度考点解题思路名词冠词判断名词前的冠词是否误用名词名词的数句中名词该用单数还是复数动词动词时态、语态以及主谓一致根据上下文判断动词时态、语态是否有误、主谓搭配是否正确非谓语动词分词、动名词、不定式根据上下文判断非谓语动词是否误用代词人称代词的格、指示代词及关系代词与从句关系1.人称代词的格是否误用2.代词前后指代是否一致3.定语从句中关系词是否误用形容词、副词词法判断句中形容词和副词是否误用介词惯用法惯用法中介词是否误用连词句法判断句中并列连词、从属连词是否误用四、错词类型归纳,提高改错的准确率五、短文题材•记叙文•应用文•说明文•议论文五、应试技巧点拨（1）通读全文，了解文章主旨大意，确定文章的题材、体裁，把握文章的背景知识。（2）逐句分析，把握结构。粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题。（3）逐行修改，先易后难。（4）复读全文，验证答案。一要注意错误点的分散与比例，二要注意答题是否合乎规范。下面就具体介绍短文改错中的常见问题：•一、一致性问题•1.主谓一致•1)Whatareyourfavouritesport？•(’97)is这是对疑问句主谓一致的考查。•2)Playfootballnotonlymakesusgrowuptall…(’98)Playing•动词原形加-ing构成动名词形式，与谓语动词makes一致。•3)Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.(2000)are•主语为复数概念“我的照片和奖牌”。2.时态一致•1)Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.(’96)drive连词and连接的是两个并列的动作meet和drive。•2)Theyofferedmecoffeeandotherdrinks.Wehaveagoodtimetalkingandlaughing.•(’96)had整篇文章记述过去发生的事情，用的是过去时。•3)Hello，IlearnaboutyoufrommyEnglishteacher，…(’97)learned•从教师那儿知道，是过去发生的行为，故须用过去时。•1)…andaskedmelotsofquestion.(’96)questions•“question”为可数名词，用在lotsof后面，应加-s。•2)Westudyquiteafewsubject，suchasmaths，…(’97)subjects•Afew后面应跟可数名词的复数形式。•3)…andoftenwatchfootballmatchonTV…(’98)matches•经常观看足球赛，足球赛应为复数形式。3.名词的单复数一致1)TheSmithsdidhisbesttomakemefeel…(’96)their主语TheSmiths用以指代一家人或夫妇俩，后面的代词应该用their。2)Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegames.(’98)we全文谈论的都是“我们”的事，此处也应一致。3)Somewantedtoseetheprogrammewhileotherspreferredanother.(’99)one此句考查表示三者以上的代词搭配one…another。4.代词的性、数一致Shewassmilingbutnoddingatme.(2000)and微笑和点头在语意上是并列的关系。5.语意一致•高考英语改错题中的赘述是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来看用了多余的词，从而使句子表达不合规范或造成逻辑上的重复。•（1）（2003全国卷80）Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.80.should（并列谓语，should多余）•（2）（2004全国卷）CanyoutellmeaboutwhatIshoulddo?85.about•（tellsbabout/ofsth或tellsb接从句）•（3）（2004重庆卷）Ihadtolookuptothesamewordmanytimes,.78.to•（lookupaword查字典）二、词义的重叠（赘述）三、逻辑关系。•复合句中连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。•（1）（2004全国卷）Iwon’tbeabletomeetyouattheairportalthoughIhaveclassesintheafternoon.78.because/as•（复合句中连接主句和从句的关系词运用不当）•（2）（2004全国卷Ⅱ）Idon’tknowthattheydon’tliketotalkwithme.81.why（复合句中连接主句和从句的关系词运用不当）•IliveinBeijing，whereisthecapitalofChina.•(’97)which考查定语从句中关系代词与关系副词的用法。此处where应改为which，因为它在定语从句中作主语。•所谓固定结构是指英语中一些不能随意更改的习惯表达。如固定短语中的词不能缺，固定搭配要前后一致等。•（1）（2003全国卷1）SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwas...81.talking（enjoydoing为固定短语）•（2）（2004全国卷Ⅰ）Iamsuretheywilllaughtomeandseemeasafool.79.at•（laughatsb.固定短语）•（3）（2004浙江卷）fromfriendscanallprovideyouforstampsfromallovertheworld.82．with（provide...with为固定短语）四、固定结构（固定句型、固定短语、固定搭配）具体实例子(1)------应用文押中指数☆☆☆☆【押题依据】英语应用文是实用性较强的书面交际方式，是短文改错中最常用的体裁，2004年全国卷（I、IV）均为应用文体裁，其中2004年的全国卷和自主命题各省市卷（书面表达）是信件写作，2005年短文改错中书信、通知、日记将是主流。[押题一]DearRon,Iwasexcitingtohearthatyouarecoming1toourschoolsoon.Nowletmetointroduceourschool2toyou.Ourschoolisafamousschoolwithlong3.history.Wehavemanyexperienceteachersand4.excellentequipment.Therearetwoteachbuildings.5.Therearetooonelabbuildingandonedorm6.building.ExceptChinese,maths,English,physicsand7.__chemistry,westillhavesomesubjects.Thestudents8.__canchoosewhichevertheywouldlikeattend.Welove9.ourschool.Iamlookingforwardtomeetyousoon.10.Yours,LiHua答案：1.exciting→excited；2.去掉第二个to；3.在long前加a；4.experience→experienced；5.teach→teaching；6.too→also；7.except→besides；8.√;9.在attend前加to；10.meet→meeting。命题思路考点解题关键1分词作表语的用法特点现在分词与过去分词的区别现在分词作表语表示主语的特征；而过去分词作表语表示主语所处的状态。2不定式作宾补的用法使役动词作宾补不带tomake（let,have）somebodydo表示让某人做某事3考查冠词冠词﹢形容词﹢名词withalonghistory表示有很长的历史4考查形容词形容词用作定语与名词作定语的区别experienced表示有经验的；experience经验名词5考查动名词动名词作定语，表示功能或用途teachingbuilding=buildingforteaching教学楼6考查副词too，also在句中的位置too与also都表示也，都用于肯定句。too通常用于句尾，置于句中时，前后用逗号隔开；also一般用在be动词之后或行为动词之前。7考查介词besides,except二者所表示的范围besides包括在内，另外还有；except从整体中除去8考查still设陷阱正确9考查固定句式wouldliketodowouldliketodosomething表示愿意干某事10考查固定搭配lookforwardtolookforwardto+名词/代词/动名词，表示盼望之意