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北师大小学语文第十册(五年级)教学目标知识与技能1阅读课文，理解内容，了解旧社会劳动人民生活的艰难。2体会文中比喻句的用法。情感、态度与价值观1感受旧社会劳动人民生活的艰难，激发学生对劳动人民的同情，对旧社会黑暗势力的痛恨。2激发学生对劳动的热爱。教学重、难点1理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端”是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。2体会文中比喻句的用法。给多音字选择正确的读音打上“”：煤藏（cángzàng）宝藏（cángzàng）挑战（tiāotiǎo）挑脚（tiāotiǎo）半夜得动身（déděi）得了吧（déděi）降落（luòlà）落在后头（luòlà）形近字辨析：镑（）赌（）肋（）磅（）堵（）胁（）第一种：以第一次挑煤为中心事件分五段：1、为什么要劳动2、准备去挑煤3、挑煤受人欺侮4、挑煤赶路走不动5、走上艰难的生活道路第二种：1、半夜去挑煤2、第一次挑煤3、第二次挑煤（1）（2——9）（10——16）（17——28）（29——30）（1——3）（4——27）（28——30）•作者的“劳动的开端”是怎样开始的？谈谈自己的理解。•认真读课文，找出感受最深的句子工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来。“得了吧！你也挑得动煤？像瘦猴子，不要让扁担把你压扁了。”睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。扁我这母扁担把肩膀压得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩换到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。睡我这母这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。睡扁我母我鼓足勇气，仍旧挑起煤筐往前走，一不留神，脚底下被石头一绊，一个跟头栽倒在半山腰。我的胳膊和脚擦破好几道口子，煤撒了一地。睡扁这母母亲知道我要去挑煤，心里当然舍不得，可是她也不愿意眼看着孩子们挨饿。她半夜起来不声不响地送我到门口。扁睡我这中午山头早晨太阳落山煤窑半山腰“孩子，你怎么啦？”“煤没挑到站，都扔在半山腰了。”“妈妈，不要紧，我明天还去挑。”“你吃过饭了吗？”“我不饿。”