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第7课基督教的兴起和法兰克帝国（1）背景：（2）时间：（3）地点：犹太人民长期遭受残酷压迫，屡次发动起义，但屡屡失败，把希望寄托于“救世主”耶稣。1世纪（4）基本教义：耶稣就是救世主，耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。（5）经典：在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区《圣经》下层人民的精神寄托和借以斗争的手段一、基督教的兴起为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？屡次反抗罗马的统治失败，寄托于“救世主”拯救自己。（希腊语“基督”——耶稣）公元纪年的由来圣诞节的由来公元元年（1年）12月25日圣母玛利亚诞下耶稣发展人教版九年级上册第三单元第7课基督教的兴起和法兰克王国到国从非法4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。基督教在罗国帝国时期曾受到压制，392年，罗马皇帝狄奥多西一世将基督教正式定为罗马国教，基督教取代多神信仰，成为帝国的官方宗教，后来又成为欧洲封建社会主要精神支柱。教发展发展基督教到了中世纪，基督教的势力越来越大，教皇的权力甚至高于皇帝和国王之上。后来，基督教形成东罗马的东正教和西罗马的天主教，中世纪起主要作用的是天主教，习惯上称之为基督教。中世纪神权与王权互相利用又互相斗争。的发展人教版九年级上册第三单元第7课基督教的兴起和法兰克王国的传基督教播基督教原来只局限于在罗马帝国境内传播，但随着西方资本主义国家的殖民扩张，很快传遍全世界，成为世界信徒最多、影响最广泛的宗教。在罗马帝国把基督教确立为正统之后，基督教基本上是统一的，虽然有极个别的支派。但是随着罗马帝国分裂为东罗马帝国（也就是拜占庭帝国）和西罗马帝国，基督教也就分裂为西方天主教和东方正教两部分。东正教有一个特征是国家元首兼任宗教的最高领袖，也就是政教合一。天主教和东正教的主要分歧，大多都是关于宗教仪式和戒规的。比如发酵饼在条件不具备时能否从简。新教是天主教内部的宗教改革的产物。根本分歧是新教认为人可以自己和上帝接触，而不需要神父代劳。因此，只要一个人自己信仰主，就可以了，至于是不是必须去教堂向神父诉说则并不一定。特别值得一提的是，宗教改革主要是在欧洲大陆。虽然英国也在宗教改革之后开始了新教，但完全不同。英国的新教纯粹是因为国王想离婚，但是天主教会不同意，所以国王干脆抛弃了天主教自立为英国新教的最高领袖。基督教的分裂：天主教、东正教、新教辨别天主教、东正教、新教的方法一东正教天主教新教东正教天主教新教发展的现基督教基督教为世界三大宗教之一，2016年基督教各派已分布在世界上200多个国家和地区，信徒人数达24.6亿，约占世界总人口的33%。至今主要发达国家，除了日本，都是基督教文化主导国家状世界主要宗教分布创立人教版九年级上册第三单元第7课基督教的兴起和法兰克王国基督教节日ChristmasEasterDayDionysia圣诞节（12月25日）。庆祝耶稣的诞辰，又名“耶诞节”。复活节（3月21日到4月25日之间），每年春分月圆后的第一个礼拜日，纪念耶稣基督复活。狂欢节（基督教四旬斋前饮宴和狂欢的节日）。特色：化妆舞会、彩车游行、假面具和宴会。王国法兰克西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。日耳曼语中意思是勇敢的、自由的和大胆的人法兰克人是日耳曼人一支，4世纪起，法兰克人越过莱菌河进入高卢，不断扩张。法兰克人虽然勇猛，但森林中长久的野人生活使他们异常野蛮。法兰克人首领克洛维在教会及法兰克人、罗马人等支持下建立法兰克王国克洛维一世（466年–511年）法兰克王国的建立法兰克王国建立时间：地点：建立者：481年高卢地区克洛维法兰克王国的扩张法兰克王国克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。作用：法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他采取了相应措施起到了一些作用克洛维措施：1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；2、保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。（封君与封臣）3、对外扩展。法兰克王国是如何得以巩固的？1、整个法兰克王国都信仰了基督教；2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。三、法兰克王国的封君与封臣西欧土地分封形式的改革西欧封建等级制度封君与封臣•改革前•改革后无偿的赏赐有条件的封赏帝王大封建主小封建主农民给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地帝王大封建主小封建主农民效忠并提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种自上而下层层分封封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。-----臣服礼封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。授职礼这段场景体现了哪一项制度？西欧的封建制度11世纪时，在西欧已经普遍存在封君与封臣•1、封君与封臣分别有怎样的义务？•2、封君与封臣关系的纽带是什么？3、概括封君、封臣关系的特点。义务封君封臣效忠、服兵役、提供金钱等给与土地、提供保护等土地等级森严，权力和义务交织，带有一定的契约意义。封建制度普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。——《战国策》我的附庸的附庸，不是我的附庸。——《查理·马特改革》共同点不同点西周分封制西欧封建制等级森严权力和义务相交织纽带：血缘纽带：土地天子是最高统治者不可越级统领西周分封制与西欧封建制异同农奴、自由农民和城镇平民小封建主大封建主帝王西欧封建等级示意图给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种封建“金字塔”查理曼帝国法兰克王国查理曼帝国是由法兰克王国发展而来法兰克王国800年前后，查理法兰克王国时，开始向外扩张，与罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理是如何巩固帝国的呢？请看一则材料！鼓励基督教的政策“什一税”①教会富有、势力强大;②查理曼得到教会的支持查理曼帝国材料：6世纪，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税(粮食)、小什一税(蔬菜、水果)、血什一税(牲畜)等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？3、结合所学知识，分析这一措施的影响？教会的地位得以提高查理加冕公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。查理大帝或查理曼在查理统治时期，进行过50多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧的绝大部分地区被征服。形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。814年，查理曼去世后，帝国走向分裂。成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。德意志德意志、法兰西和意大利481年8世纪814年800年查理加冕查理去世843年法兰克王国建立查理继位帝国一分为三法兰克王国克洛维基督教的兴起和法兰克王国法兰克王国481年建立在高卢地区封君与封臣查理曼帝国王国扩张11世纪以土地封赐为纽带的封建制度普遍存在权利与义务的关系版图扩张查理曼称帝帝国一分为三基督教的兴起课堂小结课堂小结课后练习2.公元九世纪中叶，查理曼帝国发生了分裂，路易国王的三个儿子各自独立建立自己的王国，这成为后来哪三个国家的雏形（）A.英、法、德B.德、意、英C.法、德、意D.德、意、俄1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（）A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．道教1.基督教产生于（）A．两河流域B．印度河流域C．巴勒斯坦地区D．小亚细亚地区C2、基督教合法地位确立的标志是（）A.被定为罗马国教B.罗马教皇颁布“米兰敕令”C.罗马帝国陷入危机D.教会与王权达成妥协B3．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是（）A.亚历山大帝国B.法兰克王国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国B4．法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是（）A．将土地有条件的分封给贵族B．创立基督教赢得人心C．将罗马附近的地区送给教皇D．领导琅城市民争取城市自治A5.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话适应于（）A.亚洲B.美洲C.西欧D.非洲C6．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是（）A.奴隶主民主制度B.共和制C.西欧封建等级制度D.联邦制Ｃ7.下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是（）①雅典成为著名的奴隶制共和国②亚历山大大帝东征③罗马共和国成为地中海的霸主④汉谟拉比法典制定⑤查理马特改革A.①②③④⑤B.④①②③⑤C.①④②③⑤D.④②①③⑤B8.8世纪前期,法兰克王国宫相查理•马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封,这场改革给西欧带来的影响是()A.日耳曼民族的大量入侵B.罗马教廷权力至高无上C.森严的封建等级制度形成D.拜占廷帝国被外族灭亡9.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕恭毕敬,而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊。这是由当时西欧实行的什么制度导致()A.查理•马特改革B.人人平等C.封建等级制度D.封建专制制度CC11.8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（）A.日耳曼民族的大量入侵B.罗马教廷权力至高无上C.森严的封建等级制度形成D.拜占庭帝国被外族所灭C•1.《国语》讲“祀,国之大节”。有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断,商周时期青铜器主要用作()•A.农具B.礼器C.食具D.货币•答案:B•解析:本题考查商周青铜器的铸造。根据材料“青铜器在商周时期被视为‘政治的权力’”可知,青铜器作为礼器是政治权力的象征,故B项正确。•2.(2017·4浙江选考,1)中国农业从远古洪荒走来,经历了“刀耕火种”“牛耕铁犁”等阶段。下列项中属于“刀耕火种”阶段的耕作工具有()•①石斧②耧车③骨镰④曲柄锄•A.①③B.①④C.②③D.②④•答案:A•解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农业时期的生产工具非常简单,主要是石斧和骨镰,耧车在西汉时才开始出现,曲柄锄属于铁制生产工具,原始社会没有使用铁器,所以①③符合题目要求,故答案为A项。•3.在古代史家的笔下,大江之南的乡村社会,“家给人足,居则有室,佃则有田,薪则有山,艺则有圃……婚媾依时,闾阎安堵,妇人纺绩,男子桑蓬,臧获服劳,比邻敦睦”。该材料反映的农业经济状况是()•A.土地过度集中B.有田者无力可耕•C.小农户个体经营D.地权与劳动者契合•答案:C•解析:本题考查中国古代农业经济的特点。材料“佃则有田”说明土地没有过度集中,故A项错误;材料主要讲述男耕女织的小农经济,没有涉及土地兼并现象,没有反映“有田者无力可耕”,故B项错误;材料讲的是江南乡村社会自给自足、男耕女织的小农户个体经营的农业经济状况,故C项正确;材料讲的是佃户租地主的土地耕种,地权和劳动者没有契合,故D项错误。•4.(2018·浙江“七彩阳光”新高考研究联盟高三上期初)中国古代劳动人民创制了一种水利技术,它既能解决在地表无法开渠的问题,又能减少水在输送过程中的蒸发和渗漏。对这种水利技术的解读正确的是()•A.最早出现在汉代的关中地区•B.郑国渠的修建采用了此技术•C.有利于秦始皇对岭南的征服•D.是刀耕火种农业发展的体现•答案:A