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学习要求1.认真听课，做好笔记2.积极思考并回答问题3.不在课堂中讨论与本堂课学习无关的话题学习目标1.了解小说的相关知识2.掌握小说的欣赏方法小说的相关常识一、小说的基础知识（一）小说的概念小说是文学体裁的一种。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境来反映社会生活。人物01情节02环境03（二）小说的三要素（识记）（1）人物塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写（正面描写、侧面描写）。练习：“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”是《红楼梦》中对（）的外貌描写。（2）情节情节是人物性格的历史，是塑造人物形象的重要手段。小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用。结构组成：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)判断题（对的选“是”错的选“否”）《荷花淀》一文采用纵剖面的方法，按时间顺序，重点描写了夫妻话别、探夫遇敌、助夫杀敌三个片断。（是否）（3）环境环境是人物活动的场所和性格赖以形成的重要因素。环境包括社会环境和自然环境。自然环境指故事情节发展所处的自然现象状况，即故事发生的时间、地点、景物及人物活动的空间，用以烘托气氛、衬托人物的心情、表现人物感情等。社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。环境描写的常见作用自然环境：1.渲染的……的气氛。2.烘托人物的……的心情。3.交待故事的时间、推动情节发展。（为下文……情节做铺垫）4.突出……的主题/表现人物……的性格。社会环境：1.交待社会的……的背景。2.突出主题、推动情节发展。1.《荷花淀》的景物描写雅致、语言恬淡、为作家孙犁赢得了“诗体小说”的美誉。(是否)、2.《永远的蝴蝶》一文作者把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。（是否）3.《永远的蝴蝶》这篇小说以“雨”开篇,并以“雨”贯串全文,.显然,贯串全文的“雨”已成为泪水和痛苦的象征,并造成笼罩全文的阴冷氛围。（是否）《陨盗》陶渊明蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔拊床一呼，二盗俱殒。人物：性格特点（有勇气，声若雷震）情节：开端（二偷儿入室）发展（拊床一呼）结局（二盗俱殒）环境：深夜室内手法：埋伏笔，首尾呼应，动作描写（三）小说的命题方式多种多样（1）以主人公命题；如《李娃传》《孔乙己》（2）以故事发生的地点命题；如《荷花淀》（3）以主要事件命题；如《祝福》（4）以构成情节的细节命题；《药》（四）小说的叙述方式有两种第一人称叙述方式：以我的见闻感受为线索，情节集中，使故事显得真实可信，亲切自然真实，便于直抒胸臆，便于刻画人物形象及性格特征。第三人称叙述方式：便于客观的叙事，叙述不受限制，但不如第一人称更亲切自然。（五）小说的分类（1）按篇幅的长短分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说长篇小说指篇幅长、描写错综复杂的事件和众多的人物，反映比较广阔的社会历史画面的作品。短篇小说指篇幅短,描写不多的人物,比较单纯的故事情节,反映生活的某一纵切面或横断面,以突出刻画一两个人物性格的作品。中篇小说指介于长篇与短篇之间，描写若干人物和不太复杂的故事情节，具有比短篇更有深度和广度而生活容量又不及长篇的作品。其字数一般多在3万字到10万字之间。不过在短的中篇和长的短篇之间、长的中篇和短的长篇之间，并没有绝对的界限。（2）按照内容分为：武侠、言情、历史、谴责、侦探、推理、纪实、科学幻想、惊险……清代四大谴责小说（识记）李宝嘉（李伯元）《官场现形记》吴趼（jiǎn）人《二十年目睹之怪现状》刘鹗《老残游记》曾朴《孽海花》（3）按照表现形式分为：诗体小说：普希金《叶甫盖尼·奥涅金》；章回体小说：我国古典小说的主要形式，四大名著；书信体小说：歌德《少年维特之烦恼》二、小说阅读的方法（一）整体感知全文的方法根据文章线索、作者感情变化、故事情节发展，概括全文及重点段落梗概。（二）人物形象的分析方法：读描写抓细节揭根源分析人物形象：外貌、动作、神态、语言、心理思想性格主题小说中的典型人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，更集中、更有普遍的代表性，因而人物性格特征往往是多样的。要抓住在小说塑造的人物中体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，即主人公。人物形象的核心是人物表现出来的思想性格，分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。练习题：1.林黛玉初人贾府，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”下列哪句言行能反映出她的这种心理()A黛玉道:“我自来如此，从会吃饮食时便吃药，到今日未断……如今还是吃人参养荣丸。”B黛玉忙站起来，一一听了。再坐一刻，便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭，原不应辞……望舅母容谅。”C黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”D因陪笑道：“舅母说的，可是衔玉所生的这位哥哥？”2.根据小说《项链》，找出下列句子中，没有表现路瓦栽夫人虚荣心的一句是：（）A但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！B这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。她感到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。C她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。D她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”（三）表达方式在文中的作用①议论在记叙文中的作用：起增强文章思想深度，提示文章内容和点明中心思想的作用。②抒情在记叙文中的作用：可引起读者在思想感情上的共鸣，增强文章感染力。（四）人称作用①第一人称：以我的见闻感受为线索，情节集中，使故事显得真实可信，亲切自然真实，便于直抒胸臆，便于刻画人物形象及性格特征。②第三人称：便于客观的叙事，叙述不受限制，但不如第一人称更亲切自然。③第二人：对话式亲切自然，便于情感交流。（五）如何归纳中心格式：本文通过叙述（描写）_____（事情），表现了（反映了）人物的_____（性格特征或品质），歌颂（揭露，批判，抒发）了_____（观点，现象，感情）。（六）环境描写的作用①自然环境描写（景物描写），主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。②社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。自然环境描写的作用：渲染XXX的气氛，烘托人物XXXX的气氛，为人物的出场作铺垫（埋下伏笔）。社会环境描写：交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的时代背景与活动场所；推动故事情节发展。对《林黛玉进贾府》这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）A这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。B课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。C课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。D这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。（七）倒叙的作用制造悬念，使文章引人入胜，吸引读者，引出下文。（八）没有结局的作用如《孔乙己》给读者留下无限的想象空间（艺术空白），让读者自己去体会的、去扩展、去补充。（九）如何确定高潮高潮是决定矛盾各方的主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段。（十）塑造人物的多种方法①人物描写方法：外貌（肖像）描写、语言描写、动作描写、心理描写（不是心里描写）、神态描写。②描写角度：正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。另外还有细节描写、自然环境描写、社会环境描写。其他：对比、呼应、托物言志（象征）、卒章显志、抑扬手法（先抑后扬或先扬后抑）、借物喻人、借物抒情、情景交融、寓情于景。（十一）重点情节的分析方法①分析文章开头的主要作用：点题，为后文定下感情基调，为后文情节作铺垫，交代故事背景、起因，主人公出场。②分析文章结尾的主要作用：扣题，收束全文，照应开头，议论抒情，升华主题，引起读者共鸣，交代故事结局。③分析过渡段的主要作用：结构上承上启下、内容上推动情节进一步发展。④分析高潮段的主要作用：故事主题、矛盾的集中体现，人物品质、性格最集中的显露，运用细节描写人物的重点段落。高潮段是分析故事主题、分析人物的最重要的段落。在小说《项链》中，小说结尾才道出项链是赝品，这样写的作用是：（）A深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情。B充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。C揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪，批判了资本主义社会金钱统治的罪恶。D掀起波澜，揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪，教育人们要谨防上当。古代小说发展历程（识记）（一）发展演变历程（1）上古到先秦两汉——我国古代小说的酝酿和萌生时期。主要是先秦的“寓言”“神话传说”。如《精卫填海》、《夸父追日》、《大禹治水》、《女娲补天》、《后羿射日》、《黄帝擒蚩尤》……（2）魏晋南北朝——古代小说初具规模。出现“志怪”“志人”小说，合称为笔记小说。主要作品有张华《博物志》、干宝《搜神记》、刘义庆《世说新语》、纪昀（清）《阅微草堂笔记》（3）唐代出现了唐传奇。唐传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。著名的传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》、白行简的《李娃传》。（4）宋代出现了白话小说——话本。至此，才以“小说”作为故事性文体的专称。话本的出现是小说史上的一大变迁，对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。代表作品有《三国志平话》。（5）明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制形式进行创作的小说。最为出名的是冯梦龙的“三言”，凌梦初的“二拍”。“三言”：《喻世明言》——《沈小霞相会出师表》《警世通言》——《杜十娘怒沉百宝箱》《醒世恒言》——《乔太守乱点鸳鸯谱》“二拍”：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》（6）明清出现了章回体小说。这一时期，我国古代小说发展到顶峰，产生一批伟大不朽的名著。四大名著：《西游记》——吴承恩——明代《三国演义》——罗贯中——元末明初《水浒传》——施耐庵——元末明初《红楼梦》——曹雪芹——清代还有清代吴敬梓《儒林外史》（二）我国古代小说的特点注意人物行动、语言和细节的描写，在矛盾冲突中展示人物形象；情节曲折，故事完整；语言准确简练，生动流畅，富于个性化；叙述方式明显带有说书人的印记，“看官”、“欲知后事如何，且听下回分解”