搜索
ALeafWalk教学内容：朗文.小学英语分级阅读4ALeafWalk学情分析：1.本课教学内容是一篇19页的故事，内容相对而言，有点偏多。再加上文中有不少主要的和次要的新词汇，所以在教学过程中，不能面面俱到，在整体把握故事的基础上，对部分内容进行必要的“泛读”。2.故事的背景以及结构，对学生而言应该不是陌生的。因为，学生们已经在三年级学过颜色类单词和部分水果单词了。教学目标：1.读懂理解故事大意并能独立完成练习。2.学生感知到不同的阅读方式，以便用于自身平时的阅读中去。3.在Trytoact中，尽可能的培养学生语言的运用能力和再创设能力。教学重难点：1.在相对较短的时间内，要求学生读懂并理解语意。2.部分主要单词的掌握（发音），如：leaves、carrots、tomatoes等等。3.四年级学生在表演环节中的表现力。教学辅助：PPT、卡片、词条教学过程：Beforereading1.Freetalk.2.学习单词leaf，揭题。WhilereadingP2-31.Talkaboutthepictures.T:Lookatthepictures.Whichseasonisit?Ss:It’sautumn.T:Yes.Thechildrenareintheforestandwecanseemanytrees,andtheleavesslowlychangecolour.Let’sguess:Whatcolourwilltheleaveschange?S1:Red.S2:Yellow.S3:Orange.S4:……2.学习新单词：slowly、change、forest.P4-51.Listenandanswer.Q1：Whatleavesarethechildrencollecting？Q2：Whatfruitisred？2.Readanddiscussingroups.3.Checktheanswers.S1:Thechildrenarecollectingredleaves.S2:Tomatoesandcherriesarered.学习新单词：collect、tomato、cherryP6-71.Readandwrite.PPT出示6-7页。T:Whatleavesdothechildrenseenow?读故事6-7页,填空。1.Thechildrenarecollectingleaves.2.Theorangesandareorange.3.Thereisacuteintheforest.Ithasa.2.Checktheanswer.3.学习新单词：carrot、squirrel、nutP8-91.Watchandfind.Whatleavesarethechildrencollecting？2.Readandanswer.Whatfruitareyellow？3.Trytoread.4.Learnthenewwords:lemonP10-13请一位学生朗读故事。Q1:Whatotherleavesarethechildrencollecting?Q2:Whatfruitaregreen?Doyouknowotherfruit?Q3:Whatfoodarebrown?P14-19Listenandanswer.Q:Howmanyleavesarethere?Afterreading1.完成22页的练习题。2.选择故事中的某一个场景，小组合作，进行创设性表扬。Homework