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议论文阅读20篇品格修养（一）阅读下面文章，回答问题。内心辽阔，世界温柔米丽宏○1雨果有句名言“比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的心灵”，意思是说，人的心灵，是世界上最辽阔的所在。○2一颗心，辽阔在哪？我想，辽阔在它不只是空间的，还是时间的；不只是进取的，还是回旋的；不只是立体的，还是多维的。那里，朝晖夕阴，气象万千，投射于一个人的举手投足，便呈现出了他的人格。○3心灵的辽阔度越高，越恢弘，人生格局就会越开阔。○4三国英雄中，孙权沉稳，刘备坚韧，都不及曹操气度开阔。建安十年，曹操大破袁谭，杀之，下令曰：“敢有哭之者，戮及妻子。”真是令下如山，狠辣之极。天下大事和天下大势在前，他不会因妇人之仁，影响自己的决断，胸襟、气度，异于常人。而曹操与袁绍对决于官渡时，袁强曹弱，形势十分不利。后来，曹操用计大胜袁绍。打扫战场时，曹军发现袁绍的文书中有不少朝中官员写的讨好袁绍、为自己谋退路的书信。有人建议曹操彻查此事，并以通敌罪处理这些官员。曹操没有点头，没有翻看这些信件，只是命人付之一炬。曹操说，当前形势危急，我尚不能自保，何况他人？○5可狠辣，也可轩豁，可严凛，亦可宽容，这是一颗心的辽阔度。这样的心灵空间，江山大事，盛放在那，也不过盘中一撮儿青山水。○6而心灵疆域足够辽阔，万事才可应付自如。它能拔高一个人精神和事业的高度。○7曼德拉总统在他的就职典礼上，邀请了当年看守他的三名狱卒观礼。他说，那段牢狱岁月使他学会控制情绪，也学会处理苦难带来的痛。他在众目睽睽之下，起立表达对这三名狱卒的敬意。这个举动，令在场及全世界的人肃然起敬，让虐待他多年的南非白人无地自容，也展现了曼德拉非凡的气度和格局。○8一个人胸襟狭仄，小风微澜也会成为他眼里的阴风浊浪。○9民国大才子朱湘，天赋异禀，才情卓越，可他有一个明显的缺点，气量极小。他就读于清华大学时，一些学生睡懒觉翘课，不按时吃早饭，有的拖到九十点钟，影响到了食堂准备午餐。不得已之下，校方作出早餐点名的规定。对此，学生颇有微词，但牢骚归牢骚，校规得遵守。只有朱湘坚决不服，他故意不签到，累计多达二十七次。他的行为在学校炸开了锅，好友劝他千万不要走极端，朱湘说：“你们可以忍，我来清华不是接受这种不愉快的。”学校在教育无果的情况下，决定开除他。○10度量小、不容忍成为他的人格短板。之后，学业、事业、友情、爱情均不如意，最后他以自杀潦草结束了一生。狭仄，计较，是一种桎梏，囚禁了心灵；只有突破它，才可以跃上一个高境界，俯瞰人生。○11曼德拉有一句名言：当我走出监狱大门的时候，已把仇恨和愤怒留在了身后，否则我将会把自己一直关在监狱里面。有的心灵狭窄到不容人，有的心灵辽阔到可撑船，可奔马。心灵宽了、厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱一起更暖和。即使外界再多么冷漠，也无法影响心灵的温度。人生不如意事十之八九，也许你我不能改变世界多少，但我们可以拓宽自己的心灵。当内心越来越辽阔，所有的不如意，不过是大海里的一滴水。○12内心辽阔，世界温柔。（选自《思维与智慧》）1.请联系全文，谈谈结尾段的作用。（2分）2.一个人拥有宽广的心胸对他有何重要意义？（2分）3.第○11段使用了何种论证方法，有何作用？（2分）4.阅读○3-○10，分析作者论证和结构有何特点。（4分）1.[答案]内容上：点明中心，重申观点；结构上：收束全文，照应开头。【解析】本题考查的是议论文结尾段的作用。通常来说，议论文结尾段的作用有：1.深化中心论点，提出……的结论；2.重复或强化……的中心论点；3.发出……的号召或劝勉人们……；4.补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）就本题来言，结尾和题目一样，其作用就是：简洁明了，再次点明题目，重申了论点，也形成了照应关系，围绕这些方面答即可。2.[答案]拥有宽广的心胸人生格局就会越开阔，万事才可应付自如，能拔高一个人精神和事业的高度。【解析】本题考查的是筛选有效信息。通读全文，我们不难从3、6段找到有效信息。3、6段独立成段且是分论点，也是从正面论证，所以我们直接摘引原文即可。3.[答案]道理论证，引用曼德拉的名言，有力的论证了拥有宽广的胸怀对一个人的重要意义。【解析】本题考查的是论证方法及作用。本题考查的是道理论据，答题模式就是：引用……的名言，有力的论证了……观点。本题“名言”一词提示我们这是道理论证，作用要根据名言的内容和文章的中心来谈，曼德拉出狱后放下了仇恨和愤怒，才能成就其伟大，说明拥有宽方的胸怀对一个人具有重要的意义。4.[答案]作者先从正面从两个方面进行论证，再从反面一个方面进行论证，体现了正反对比论证的结构。【解析】论证结构一般包括：1、“总-分-总”式结构。3、对照式结构。4、层进式结构。本题所及的结构属于对照式（也叫正反对比式）3-7段属于正面议论，8-10属于反面议论，它们二者构成正反对比。（二）阅读下面文章，回答问题。拓展人生的宽度①沈括《梦溪笔谈》载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽幽清香，“书香”一词由此产生。古人如此藏书，体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是一件美好的事。②那么，为什么要读书？因为，读书让人知不足。③知定力不足。“三天不读书，自感面目狰狞”。修身齐家治国平天下，修身是本。事务繁忙心情烦躁之际翻开经典，能从里面感受圣贤“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高信念。这一对比，更能发觉自己的渺小。现代生活忙忙碌碌、紧张劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以体现。④知才具不足。毛主席当年就告诫全党领导干部要有“本领恐慌”意识，要加强读书学习。第四批全国干部学习培训教材中习近平总书记的一段话，让我印象深刻。“面对复杂严峻的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，想一帆风顺推进我们的事业是不可能的。可以预见，前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。”改革之路漫长而又充满险阻。进入全面攻坚期，工作在一线的党员干部，更要有本领不够的危机感和紧迫感，不断读书学习，从中把握精神、汲取知识，增强本领、提高水平。人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。⑤读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读得其所，学有所用。⑥一贵在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。⑦二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来，量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄，前者就是“量的积累”，后者就是“深度挖掘”。初读一本书，免不了要举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面地联想，发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案，一本书满足不了我们的求知欲，一类观点说服不了我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读一本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄”，是直达事物的本质的过程。⑧三贵在应用，忌虚贵实。要善于将书本中的知识应用到实际中去，实现学有所悟，学有所获，学有所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度，即反思与行动。读《领导干部从政道德启示录》，要求我们立身用权、廉洁奉公、求真务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳恳，不断反思工作中是否有失误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的《干在实处走在前列》，激励我们落实改革举措，切实为人民服务。⑨阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。（选自《人民日报》）1．本文开头段有何作用？（2分）2.作者在这篇文章中提出了一个什么观点？（2分）3.“读得其所，学有所用”，作者认为如何才能做到这一点？（2分）4.结合你的认知，谈谈你对划线句“阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。”的理解。（3分）5.“开卷有益”，阅读让我们能看到这个世界更多一点。请从你读过的名著中任意选出一部，简要写出你熟悉的一个情节，并说出你对这一情节的体验和感悟。（3分）1．【答案】引用沈括《梦溪笔谈》中对“书香”一词的解释，激发读者的阅读兴趣，引出论述的话题，为后文展开论述奠定基础。【解析】本题考查是议论文开头段的作用。议论文开头的一般作用有：引出中心论点（论证内容），激发读者的阅读兴趣，作为事实论据证明观点。本文开头段，引用沈括《梦溪笔谈》中对“书香”一词的解释，目的是引发读者的阅读兴趣，引出论述的话题，同时也为后文展开论述奠定基础，增强了论证的针对性。这种开头法在议论文中常见，并未引出中心论点，只是为了引出论题。2.【答案】阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。或：阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。【解析】本题考查概括文章中心论点的能力。议论文中心论点是作者概括性表达主要观点的议论句。联系全文找到作者概括性表达主要观点的议论句，即是中心论点。本文标题“拓展人生的宽度”为动宾短语，表意不够完整；第一段尾句“书是美好的东西，读书是一件美好的事”则过于简单化，结尾句“阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。”就是表意完整概括性表达作者观点的句子，符合中心论点的要求；或将其提炼为“阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量”也可。3.【答案】一贵在坚持，忌躁贵恒。二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。三贵在应用，忌虚贵实。（答出三点给2分，两点给1分）【解析】本题考查理解文意、提取信息的能力。分析第⑤-⑧段这四段的关系不难发现，地⑤段与⑥⑦⑧是总分关系，“一贵在坚持，忌躁贵恒。”“二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。”“三贵在应用，忌虚贵实。”从这些语句中我们就可以准确提取到答案。4.【答案】：“长度”是指一个人的寿命；“宽度”是指一个人生命的价值、生命的意义和责任。一个人无法选择生命的长度，却可以主宰生命的宽度，生命的宽度掌握着一个人浏览的视野宽广标志着一个人领悟的境界多深。也就是说生命的境界宽度，在于生命的价值、生命的意义有多大。而生命的意义在于贡献多少，不是取得多少，这就是他的境界，也就是他的宽度。阅读可以让我们明白生命的价值、意义，责任，改变我们的命运。【解析】本题考查理解文中重要句子的含义。解答此类题，先要分析句子，找出关键词及修辞手法，其次结合自己认知体验做出解答。本句中对“长度”“宽度”的理解是重点和难点。由此我们联想到法国文学家托马斯·布朗爵士富有哲理的名言，“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”它引发了人们对生命价值的思考和启迪。人的生命主要有三方面属性：长度、宽度与高度。长度是指一个人的寿命，宽度是指一个人生命的价值。高度是指一个人生命的最高境界。生命的意义在于过程而不在于结果，一个人无法选择生命的长度，却可以主宰生命的宽度与高度，生命的宽度掌握着一个人浏览的视野宽广；生命的高度标志着一个人领悟的境界多深。也就是说生命的境界宽度，在于贡献多少，不是取得多少，这就是一个人的境界，也就是他的宽度。5.【答案】【情节】示例：我最感动于《钢铁是怎样炼成的》中保尔等人筑路时的发生的故事：保尔等人在食物匮乏、工作及休息环境极差的情况下还要应对武装土匪袭击，同时坚持修路，经过不懈努力终于完成了党交给他们的任务。险恶的自然环境等因素塑造了保尔等人钢铁般