12少年中国说节选人教版语文五年级上册优质课件

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长春出版社六年级|下册第五单元·胸怀壮志少年中国说(节选)长春出版社六年级|下册课文导入长春出版社六年级|下册课文导入梁启超长春出版社六年级|下册作者简介梁启超,近代思想家、文学家、学者。他是近代文学革命运动的理论先驱,积极倡导自由畅达、条理清晰、感情饱满的文风。《少年中国说》是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大,被公认为梁启超著作中思想意义最积极、感情色彩最激越的篇章。长春出版社六年级|下册作者简介清华大学的校训是什么?自强不息,厚德载物。这个校训就是受梁启超的启发而拟定。他来清华演讲,引用《易经》里的话来勉励清华学生要做君子,树“完整人格”:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”长春出版社六年级|下册学习目标1.有感情的朗读课文,背诵课文;2.借助注释理解课文内容;3.体会本文句式整齐,气势磅礴的语言特点;4.体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神,激发学生的爱国之情。长春出版社六年级|下册写作背景梁启超生活在清末民初。面对封建统治的黑暗、腐败和国家的落后、虚弱,他追随康有为,积极投入一系列变法维新运动,成为中国近代史上杰出的政治活动家、启蒙思想家、学问家。“百日维新”失败后,他流亡日本,创办《清议报》,大力介绍西方近代资产阶级政治学说,批判封建专制主义。《少年中国说》就是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大,被公认为梁启超著作中思想意义最积极,情感色彩最激越的篇章,作者本人也把它视为自己“开文章之新体,激民气之暗潮”的代表作。长春出版社六年级|下册初读课文长春出版社六年级|下册学习诗文1、播放本课的朗读视频。要求学生注意读音。2、学生自由朗读,注意字音。发硎()地履()矞矞皇皇()潜龙腾渊()鹰隼试翼()长春出版社六年级|下册课文讲解长春出版社六年级|下册课文讲解所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明,少年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就强大,少年独立我国家就独立,少年自由我国家就自由,少年进步我国家就进步,少年胜过欧洲,我国家就胜过欧洲,少年称雄于世界,我国家就称雄于世界。红日刚刚升起,道路充满霞光;黄河从地下冒出来,汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬;长春出版社六年级|下册课文讲解小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌,雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾,灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨,闪射出光芒。头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广,未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年,将与祖国万寿无疆!长春出版社六年级|下册课文讲解1.梁启超面对清政府的腐败无能,自己上书变法又失败了,流亡国外,有家难回呀!所以他把希望寄托于谁身上了?故今日之责任……雄与地球。这一小部分运用了什么修辞方法?长春出版社六年级|下册课文讲解合作探究2.面对我大好河山遭践踏,我生灵遭涂炭,他痛心那!他希望我们的少年中国在中国少年的努力下是什么样的呢?红日初升……来日方长。读了这一部分你有什么想法?(修辞方面)长春出版社六年级|下册课文讲解下面,我们就用背读法学习下面这组句子,句子不仅长,而且有点“缠绕”,特难背。看我们能不能用这个方法把它攻下来。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。请大家先读一遍,体会一下,这组句子有什么特点。用了许多比喻,都是四个字一句,而且押韵,读起来琅琅上口。长春出版社六年级|下册课文讲解我们可以根据这些生动的比喻展开想象。一轮红日刚从东方升起,万道金光透过朝霞,射向大地;(红日初升象征着中国少年的灿烂前程)黄河从地下涌出,一泻万里,滚滚滔滔奔向汪洋大海。(河出伏流,象征着少年中国发展的不可限量)潜伏的东方巨龙从深渊中腾空而起,它的鳞爪在云中飞舞;小老虎在山谷里怒吼,成千上百的野兽都吓得胆战心惊,四散奔逃;雄鹰才试试它的翅膀,掀起的狂风吹得尘土飞扬……长春出版社六年级|下册课文讲解现在我们来小结一下,这一组句子中作者一共写到了哪些事物?红日;(黄)河。潜龙;乳虎;鹰隼。奇花;干将。现在我们可以研究一下了,作者用了这一连串的比喻,目的是什么?作者对中国的前途充满信心,字里行间洋溢着一股昂扬奋发的朝气,让我们一起来赞美我们的祖国、赞美我们的少年吧!美哉,我少年中国,与天不老,壮哉;我中国少年,与国无疆。多么美丽啊我们的少年中国,她同苍天一样不会衰老;多么壮丽啊,我们的中国少年,他们同少年中国一样万寿无疆,永远发光。长春出版社六年级|下册课文讲解合作探究3、现在我们再来看下面一个句子:“少年智则国智……少年雄于地球,则国雄于地球。”它在表达上有哪些特点,大家仔细琢磨琢磨。智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球这组句子用了排比的手法。这组句子里的每个句子都用了“少年×则国×”的句式,意思是一步步向前推进的。长春出版社六年级|下册课文讲解作者心中的少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、生于欧洲、雄与地球的中国,是一个突然崛起,生活幸福美好,前程似锦的东方巨人。想到这里作者不由的说,(美哉,我少年中国…….与国无疆)这样的一个中国,危机四伏,风雨如磐要靠谁来扭转,在这样的历史时期他为什么要把责任全压在少年肩上呢?合作探究长春出版社六年级|下册课文讲解今昔对比激发情感1、那么梁启超期待的中国现在是什么样呢?让我们看看今天的中国吧!播放视频《香港回归》、《奥运盛况》等,你有什么感受?2.我们伟大的祖国如此繁荣富强你打算怎么做,看视频想做法。长春出版社六年级|下册课文讲解你认为作者通过本诗想要表达一种什么样的思想感情?思考长春出版社六年级|下册课文讲解文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓动性。长春出版社六年级|下册课堂练习1.下列词语书写全部正确的一项是()A.苟且偷生潜龙滕渊B.乳虎笑谷鹰隼试翼C.翘足而待一泄汪洋D.风尘吸张常思既往7、加点字解释不正确的一项是()A.盖袭译欧西人之言(依照着做)B.唯怯懦也故苟且(胆怯、懦弱)C.老年人如瘠牛(后背)D.天戴其苍(头顶着)DC长春出版社六年级|下册课堂小结我们是幸福的一代,也是肩负重任的一代。回顾历史。从清末被蹂躏到现在的繁荣盛世,多少少年英雄抛头颅洒热血,用他们的生命换来了今天的和平。他们开创了祖国的今天,我们就要造就祖国的明天,让我们弘扬民族之精神,再现中华之雄魂,树爱国之心,立报国之志,用最先进的科学技术和人类灿烂的文化武装自己,时刻准备着为祖国明天贡献力量,相信在你们不泄的努力下,祖国的明天更美好!长春出版社六年级|下册布置作业1、以“我为祖国做贡献”写一段话2、课后搜集《少年中国说》全文,用背读法尝试着读一读。谢谢观看!

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