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12.少年中国说(节选)默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。认读的生字词语:一泻汪洋鳞爪飞扬奇花初胎美哉含有多音字的词语:横有八荒容易读错的词语:鳞爪飞扬潜龙鹰隼干将容易写错的词语:一泻汪洋潜龙地履其黄难理解的词语:鹰隼试翼风尘翕张矞矞皇皇干将发硎地履其黄八荒可积累的词语:红日初升来日方长点拨:见“字词详解析”。阅读毛泽东的词《沁园春·长沙》。点拨:见“学考拓展”。少年中国和中国少年之间有什么联系?点拨:见“重难讲解”。1.课文用哪些事物来赞美少年中国?2.课文最后一段有什么作用?点拨:1.见“重难讲解”。2.见“文段分析”。通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。1.收获:。2.疑惑:。12.少年中国说(节选)默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。认读的生字词语:一泻汪洋鳞爪飞扬奇花初胎美哉含有多音字的词语:横有八荒容易读错的词语:鳞爪飞扬潜龙鹰隼干将容易写错的词语:一泻汪洋潜龙地履其黄难理解的词语:鹰隼试翼风尘翕张矞矞皇皇干将发硎地履其黄八荒可积累的词语:红日初升来日方长阅读毛泽东的词《沁园春·长沙》。少年中国和中国少年之间有什么联系?少年中国与中国少年是紧密联系在一起的,只有中国少年睿智、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球,少年中国才能睿智、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球。每个中国少年理所当然地要肩负起建设少年中国的历史重任。1.课文用哪些事物来赞美少年中国?文中用红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等事物来赞美少年中国。2.课文最后一段有什么作用?最后一段总结全文,热情讴歌了少年中国和中国少年的美好未来,进一步说明了二者之间的密切联系。通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。1.收获:。2.疑惑:。