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《储蓄罐》的教学设计教学内容：《储蓄罐》是苏教版劳动与技术四年级上册技术初步的教学内容。教学目标：1、使学生了解储蓄罐的结构特点，掌握制作方法。2、培养学生运用纸质材料和透明塑料片等非纸质材料，使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。3、培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。使学生养成节约零用钱的好习惯。教学重点：通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力和创新意识。教学难点：掌握制作方法的技能。教学准备：1、教师准备：(1)、已制作好的储蓄罐作品；（2）、示范用的材料（包括可拆解的储蓄罐、设计图示范稿等）；（3）、相关的教学设备、多媒体课件。2、学生准备：（1）、纸工制作工具、卡纸等；（2）、废旧包装盒一个。教学过程：一、激趣入境，导入新课1、同学们，过新年，你最开心的是什么？你都把压岁钱存放在哪里？谁来介绍一下你们家的储蓄罐？（生介绍家里的储蓄罐）2、揭示课题，这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。（板书课题）【设计意图：用学生感兴趣的话题导入，从而激发学生的兴趣，让学生在兴趣盎然的进入到本课的情境。】二、探究学习，认识储蓄罐的结构1、认识储蓄罐（出示课件；各种样式的储蓄罐），了解它的结构特点，这些储蓄罐有什么相同点和不同点？2、老师也做了一个储蓄罐（出示作品），猜猜它是用什么做的，都需要哪些材料，哪些工具？3、让学生拿出制作材料，分组讨论:你打算怎样来制作储蓄罐？制作储蓄罐的顺序是什么？并提醒学生注意安全，每组派一名代表，阐述讨论结果即制定计划。【设计意图：此环节通过观察、讨论交流，从而提升学生的观察能力和合作能力。】三、实践体验，制作储蓄罐1、我们看看书上是怎么说的，是不是和我们设计的步骤一样。翻开书本读一读制作步骤，读完说给同桌听听。2、制作储蓄罐要分几步？生汇报（出示课件：制作步骤）。3、生按制作步骤做，教师巡视。4、重点解决怎样挖投币口的洞和将透明塑料片安装在罐体上。（1）、出示课件：挖投币口的洞（2）、师演示并讲解：先把透明塑料片平铺，再沿边缘慢慢卡住，然后用胶水粘住，再用手压住，使其固定。【设计意图：此环节是本课的重点和难点所在，以学生为主，给他们充分的时间和空间，放手让他们去实践和体验，鼓励他们互相合作，互相帮助，从而培养他们的动手能力和创新意识。】四、展示评价，拓展延伸1、展示学生的作品，开展自评、互评。2、学生投票，评出合作奖、巧手奖等。【设计意图：此环节让学生参与，充分发挥学生自评、互评的作用，提高学生的语言表达能力】3、在生活中我们还可以用哪些废旧物品做储蓄罐？你能用废旧纸盒做个储蓄罐吗？生讨论交流【设计意图：此环节通过变废为宝，增强学生的节约意识、环保意识以及创新能力】4、利用课余时间，选择一个创意，进行再创新活动，并把作品带到班级，开展“创意储蓄罐”评比大赛。