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16、《昆明的雨》导学案一、学习目标：1、掌握生字词，能流畅地朗读课文。2、品味作者淡而有味、平中见奇的语言。3、梳理文章内容，找出昆明雨季的特点及其具体表现。4、理解文中人、事、物的特点，感知昆明雨季的别样风情。二、基础字词：1、给加点字注音：鲜腴．（）密匝．匝．（）乍．（）一看着．（）地绿釉．（）2、解释词语：情味：三、梳理内容:1、昆明的雨季有什么特点?2、本文主要写了哪些雨中所见之物?它们各有什么特点?3、本文主要写了哪些雨中所遇之人?他们给你怎样的印象?4、本文主要写了一件怎样的雨中之事?四、问题探究：1、作者说“四十年后，我还忘不了那天的情味”，那是些怎样的情味?2、你认为作者所写的人、事、物体现了昆明雨季的特点吗?为什么?3、汪曾祺的语言总是平中见奇，淡而有味，请划出你觉得有意思的句子，作些旁批，品味它的表达效果。