搜索
“旗帜鲜明讲政治”专题研讨活动心得体会参考:党员干部“八个务必”旗帜鲜明讲政治近日,乡镇基层党支部“旗帜鲜明讲政治”专题研讨活动正进行得如火如荼,党员干部重点围绕“五个能否”:即能否坚守共产党人信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否践行社会主义核心价值观、能否自觉做到敬畏党纪法规守规矩,能否保持良好的精神状态担当作为,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开,以专题研讨的形式,找差距、明思路、指方向,引导党员干部:务必要坚持以习近平同志为核心的党中央的绝对领导讲政治,在政治上思想上行动上始终与党中央保持高度一致;务必要高举中国特色社会主义伟大旗帜讲政治,不忘初心,继续前进,牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;务必要坚持走中国特色社会主义方向道路讲政治,历史实践充分证明,中国特色社会主义道路是中国共产党和中国人民在长期实践中逐步形成的正确道路,是实现民族复兴之路、国家富强之路、人民幸福之路;务必要坚定理想信念、明确政治方向、增强四个意识讲政治;务必要践行全心全意为人民服务的宗旨意识讲政治,始终把人民幸不幸福、满不满意、高不高兴作地图与等高线地形图的判读预习答案一、3.乙甲；西南4.C五种地形景观图500米以上起伏不大200米以下平坦,起伏不大500米以上起伏很大相对高度不超过200米波状起伏四周高中间低1.仔细研读文本，理解其要义，并用自己的话说出等高线地形图的基本特征。2.不久我们将进行65公里远足，请每个小组按给出的地形图设计最佳登山路线并选择宿营地。地图三要素1.比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。2.方向:一般“上北下南，左西右东”（指向标、经纬网特殊对待）3.图例和注记比例尺=图上距离实地距离文字式线段式数字式图上1厘米代表实地距离2千米020千米40千米1：1000002千米1：200000图上1厘米代表实地距离20千米1：2000000图上1厘米代表实地距离100米0100米比例尺的三种形式转换（1厘米）千米厘米：要在千米数字后加上五个零，厘米千米；要在厘米数字中去掉五个零。小规律填一填：比例尺比大小小大大小简略详细图一图二0800km中国地图040km北京市地图将我的疑问反馈到疑问区。探究10200300400500600Aa700探究1（1）Ab探究1（2）探究1（3）思考：当大坝蓄水位提高100米时，库区面积的变化？在图中绘制。位于河谷盆地狭窄出口处，建坝工程量小，库容大。-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等深线最高处[300，400）最低处-300等高线剖面图的画法-300m定剖线定比例定基点画垂线画曲线步骤：①根据要求选取剖面线AB②选择适当的水平比例尺和垂直比例尺，将等高线图上的剖面线转绘到剖面图中作横轴，一般，剖面图的水平比例尺与等高线图的比例尺相同，用等高线图的高度确定合理的垂直比例尺作纵轴，一般地说垂直比例尺比水平比例尺大5～20倍。③在地形图上点处剖面线AB与等高线的交点，通过各点作垂线，垂线的高度是按各点高程依垂直比例尺计算出来的。④将各垂线的端点连成曲线，注出水平比例尺和垂直比例尺，即成为沿AB线的剖面图。等高线地形图特征：①同线等高②同图等距③等高线均为闭合曲线④除了陡崖处，等高线不相交，不重合⑤等高线稀疏表示坡缓，密集表示坡陡。0米等高线表示海平面，一般表示海岸线。示坡线(降坡线):与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向.山等高线稀疏缓坡等高线密集陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓Ａ、坡度的识别地形图的解读（同一幅图中）凸坡与凹坡的识别地势从高到低等高线先疏后密---凸坡地势从高到低等高线先密后疏---凹坡凸坡阻挡视线AB丙地能看到B村吗？①地能看到A村吗？350400B凸坡╳凹坡√02千米05千米1：1000001：500000ABCD下图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是B2千米1千米5千米5千米友情提示：“等高线越密，则地形坡度越陡”，只适用于同一幅图中坡度=垂直相对高度/水平距离山顶鞍部山脊陡坡缓坡山谷山体的不同部位小地形：山顶等高线闭合，中间高四周低盆地则相反山脊山谷山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲。山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲(集水线）(分水岭）判读技巧等值线图上数值高低的判读法——切线法：记规律:“凸低为脊、凸高为谷”两个相邻山顶的中间部分。EYXNM100300300200200100400400图2mmmmnnnnmnABCD下列四个选项中能正确表示等高线地形图中mn两线处的剖面图的是？D陡崖垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。•(1)C理由：•①夏季易发洪水，A地离河边太近，有危险；B地处于谷口，是暂时性洪流必经之地，危险；D地处于陡崖之下，可能有落石或崩塌，有危险。②C地避开了山谷(洪水)、河边(洪水)和陡崖(落石和崩塌)，到河边距离适中，相对安全(2)80≤H＜160（n-1）d≤H＜（n+1）d(3)GG与F相比，G处等高线较密集，坡度较陡，且海拔较高。探究2解读:图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？1）陡崖的相对高度两点间的相对高度和陡崖的相对高度难点突破二ＡＢ如右图：顶部Ａ：底部Ｂ：崖高Ｈ：200≤Ｈ＜400500≤ＨA＜600200＜ＨB≤300d(ｎ－1)≤Ｈ＜d(ｎ＋1)陡崖高差的计算公式：其中n为重合的等高线的条数，d为等高距A●B●两地都不在等高线上，两地的相对高度h:（n-1)d﹤h﹤(n+1)d,丙丁2）相对高度PQ5080706060504030206.图中陡崖顶部的海拔范围可能是A.40m至50m之间B.45m至60m之间C.50m至60m之间D.50m至55m之间5.图中陡崖的相对高度可能是：①18m②21m③36m④43mA.①②B.②③C.③④D.①④学习反馈如上图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？等值线共性：在两条等值线间若还有一条闭合等值线，则其数值只可能大于大的，或小于小的。150米HA100米；50米HB0米。难点突破三7.图中河流的流向是A.东北流向西南B.东南流向西北C.西南流向东北D.西北流向东南8.图中X点的海拔可能是A.180B.200C.220D.2409.图中Y点与X点的相对高度可能是A.A.350B.280C.250D.50ababXY400300判断水文判断气候判断通视情况大坝选址选线居民点选址码头港口布局农业学习反馈（1）读数值——等值差；变化规律。相邻两条等值线数值只能相同或相差一个等值距（2）看疏密状况——了解变化趋势。——等值线的疏密代表数值的变化幅度大小；（3）看走向和形态——了解影响因素。遵循“凸低中高，凸高中低”原则——半闭合等值线内部的值(值域)★等值线图判读基本方法汇总