搜索
18.牛和鹅诵读课文默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。识记字词认读的生字词语有:抚摸甚至下跪虽然脖子摆脱昏乱把握摔倒任凭掐住所谓扳住拳头胸前胳膊含有多音字的词语有:牛背吭吭答应容易读错的词语有:惹怒胳膊脚爪虽然啄人容易写错的词语有:顽皮捶打大概难理解的词语有:助威恐怖神气可积累的词语有:顽皮一摇一摆无缘无故点拨:见“字词详解析”。知识链接搜集有关“鹅”的古诗词。点拨:见“学考拓展”。理解课文1.用简练的语言概括一下文章的主要内容。2.怎样理解“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀”这句话?点拨:1.见“概括主题”。2.见“重难讲解”。思考拓展第⑤~⑦段中,面对鹅的侵犯,“我”有怎样的表现?为什么会这样?点拨:见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。18.牛和鹅诵读课文默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。识记字词认读的生字词语有:抚摸甚至下跪虽然脖子摆脱昏乱把握摔倒任凭掐住所谓扳住拳头胸前胳膊含有多音字的词语有:牛背吭吭答应容易读错的词语有:惹怒胳膊脚爪虽然啄人容易写错的词语有:顽皮捶打大概难理解的词语有:助威恐怖神气可积累的词语有:顽皮一摇一摆无缘无故知识链接搜集有关“鹅”的古诗词。理解课文1.用简练的语言概括一下文章的主要内容。课文通过记叙“我们”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事,借用金奎叔的话,使“我们”了解到看待周围的事物,如果从不同的角度出发会得到不同的结果。2.怎样理解“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀”这句话?这句话是作者对金奎叔说的话主要内容的高度概括和总结。前半句,是从鹅的角度看人;后半句,是从人的角度看鹅。看待事物的角度不同,所得结果当然不同。思考拓展第⑤~⑦段中,面对鹅的侵犯,“我”有怎样的表现?为什么会这样?“我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。”“我吓得脚也软了,更跑不快。”“我想,它一定要把我咬死了。”“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”面对鹅的进攻,“我”没有丝毫的反抗。“我”之所以会有这样的表现,是因为在“我”的意识中,“鹅”是可怕的,是不可战胜的,“我”非常害怕“鹅”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。