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第1课时第2课时第1课时这两组图片是怎样的景象?给人怎样的感受？霜雹雷雪露雨字头的字一般和水或天气有关。引入课题雾在哪里wùzàinǎlǐ19初读课文①标出课文的自然段。②分段读课文，读准生字词。③自由读课文，思考：雾是个怎样的孩子？用文中的词语回答。从前有一片雾，他是个淘气的孩子。táoqìdeháizicónɡqiányǒuyīpiànwùtāshìɡè拓展：淘气的（）娃娃淘雾是个怎样的孩子？龙小可淘气的雾孩子最喜欢玩捉迷藏的游戏了，那他藏了些什么呢？请大家快速地读课文，用圆圈把他们圈出来。大海、天空、太阳、城市、海岸、自己。龙小可与辨一辨岸暗ànàn同音字海岸河岸湖岸龙小可暗亮、明反义词龙小可与辨一辨岸暗ànàn水边的陆地。不亮，没有光。海岸、湖岸黑暗、阴暗龙小可淘气的雾孩子是怎么告诉你的呢？①我要把大海藏起来。②现在我要把天空连同太阳一起藏起来。③现在我要把海岸藏起来。④现在，我该把谁藏起来呢？⑤我要把自己藏起来。龙小可想想雾把哪些东西藏起来了？藏起来后，那里的景色是什么样的？用波浪线在文中画出来。品读第3、4、6自然段①无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。②无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。③房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。③房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。“甚至”说明雾不仅能藏大的，还能藏小的。云雾弥漫的山川云雾弥漫的树林云雾弥漫的学校云雾弥漫的公园雾把——————藏了起来。无论————，还是————————，都看不见了。说一说树林树木花朵书写指导于书写指导：两横长短不一，下横起笔于横中线，竖钩的竖段写在竖中线上。yú论书写指导：左窄右宽，“仑”首撇从竖中线上端右侧起笔，捺脚落在横中线上，撇、捺罩住“匕”。lùn书写指导岸书写指导：“山”扁、窄，首笔在竖中线上，“干”的上横在横中线上，竖在竖中线右侧。àn书写指导第2课时雾淘于岸街梁至暗甚切复习导入龙小可远方船只海水无论于是认字大冲关龙小可连同岸边海岸同时房屋龙小可行人一切不久出现散步龙小可从前有一片雾，他是个淘气的孩子。“我要把大海藏起来。”（），他把大海藏了起来。（）是（）、（），还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空（）太阳一起藏起来。”于是无论海水船只连同用词语填空龙小可雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。（）、街道、树木、桥梁，甚至（）和小黑猫，雾把（）都藏了起来，什么都看不见了。房屋行人一切龙小可雾飞到海上，就把大海、天空和太阳藏起来了；来到岸边，就把海岸和城市藏起来了。那他接下来会把谁藏起来呢？小结龙小可读第7、8自然段最后，雾把自己藏起来了。但是，文中不是用“藏”这个字，而是用的哪个字呢？躲（duǒ）躲藏躲藏是一堆近义词组成的词语“现在，我该把谁藏起来呢？”我要把自己藏起来。读好设问句，体会雾的淘气。读一读。龙小可读第9、10自然段想象画面，感受雾消失之后的变化。并用横线画出描写雾消失之后景色的句子。不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。和路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。悠闲地散步悠闲地散步，这是人的行为，而作者把小黑猫当作人来写，真有意思。雾呢？不知道消失到哪里去了。读第10自然段雾去哪儿呢？①地面温度升高，蒸发了。②被风吹走了。龙小可作者说雾是个淘气的孩子。在你眼里，雾又是什么呢？书写指导书写指导：第一笔撇从竖中线上端左侧起笔，撇尖抵横中线，第二笔横撇从撇中点起笔，第三笔捺与横撇的撇段相接于田字格中心。jiǔ久书写指导书写指导：左边长，右边短，“攵”首笔的撇尖收于田字格中心，末笔捺画舒展。sàn散书写指导书写指导：上部宽、扁，下部窄、长，“止”首笔在竖中线上，第五笔竖在竖中线上，第七笔撇从右半格横中线上侧起笔，撇至左下格。bù步课后作业①请把课文读给家长听，注意朗读的方法。②抄写：于是无论海水船只远方连同岸边海岸同时房屋行人一切不久出现散步板书设计雾在哪里雾来了雾消失了大海、天空、太阳、海岸、城市大海、天空、太阳、海岸、城市看不见了看得见了淘气、神奇声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所